2018年孟老师全面剖析高一数学新课标人教版必修一必学知识教学案：2.2.2.1 对数函数及其性质.docVIP

【课题研究】 2、2、2、1对数函数及其性质 【讲师】 孟老师 【知识巩固】 1．对数的定义： 其中 a 与 N 2．指数式与对数式的互化 3.重要公式： ⑴负数与零没有对数； ⑵， ⑶对数恒等式 4. 对数的运算法则： 如果 a 0，a ( 1，M 0， N 0 有： 5.换底公式 ①(a0,a(1,m0,m(1,N0) ② ③， 一、【学习目标】 1.要求学生理解对数函数的定义，会画对数函数的图像. 2.要求学生能通过对数函数的图像总结归纳对数函数的性质培养 学生从特殊到一般的数学归纳的思想和数形结合的思想. 3.通过学习能解决求对数函数的定义域问题. 二、【自学内容和要求及自学过程】 1.阅读材料，结合70页对数函数内容，回答问题（对数函数概念） 材料一：用清水漂洗衣服时，若每次能够洗去衣服污垢的，那么你能写出存留污垢表示的漂洗次数的关系式吗？ 材料二：教材第70页第一段的例子 1你能否根据材料中的的函数关系式，给出一个一般性的概念？ 结论：根据材料中的式子，，，我们只用把其中的换成a，就成了一般性的结论，也就是对数函数的定义：一般地，我们把函数叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是. 2如何判断一个函数是对数函数？你能仿照判断指数函数一样，给出一个步骤吗？ 结论：只有形如的函数叫做对数函数.即对数符号前面的系数为1，底数是正常数，真数是x的形式才叫对数函数，譬如：，，等等都不叫对数函数. 2.自学71页对数函数性质的知识，回答问题（对数函数的性质） 3请运用列表、描点、连线的方法在同一坐标系中画出函数、的图像. 结论：图像如下图所示，我们可以观察它的图像的特征. 4观察所画出的对数函数图像，你能总结出对数函数的性质吗? 结论：一般地，对数函数的图像性和质如下表所示： 5请同学们仔细的观察图像，找出、两个函数图像的关系. 结论：我们可以很容易的观察出，两个函数是关于x轴对称的. 引申：你能自己证明出来结论5吗？请同学们试着证明一下. 三、【练习与巩固】 练习1.教材例7，课后练习2. 练习2.教材例9. 练习3.求证函数是奇函数 四、【课堂作业】 1、必做题：课后练习1，习题2.2A组7，10，12，2，3. 2、选做题：求下列函数的定义域： （1） (2) 解：由 得x＞0 ∴所求函数定义域为：{x|x＞0} (2)由 即＜x≤1 ∴所求函数定义域为{x|＜x≤1 五、【小结】 这节课我们主要讲了函数的图像和函数的基本性质，事实上，这一节课是由函数的图像推导出函数的基本性质的.这一节课老师们要完成的任务是对学生进行数形结合的思想的渗透，和从一般到特殊的归纳的数学思想的渗透.其中数学思想的渗透也是我们学习数学的一大任务，若是没有数学思想，那么我们的数学就像是一盘散沙，学生是不可能把它们串联起来的.所以我们老师一定要先形成良好的数学思想，然后才能向学生渗透.这一个渗透工作要持续在每一堂课中，我们不能奢望找个时间突击一下学生就会了，要循序渐进.这一节课我们还要注意对函数定义域的求解，这是函数的一大块内容. 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！