- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
江苏省邳州市第二中学2013年高中化学必修一课件:专题1 专题优化总结
栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 专题综 合检测 专题1 化学家眼中的物质世界 * * 专题优化总结 知识体系构建 学科网 专题归纳整合 物质的分类 物质的分类方法依据很多,按不同的分类方法对同一物质进行分类,得出的类别名称不同。 下列各组物质分类正确的是( ) 例1 选项 A B C D 酸 硫酸 氢硫酸 碳酸 二氧化碳 碱 纯碱 烧碱 石灰石 苛性钾 盐 铁锈 纯碱 小苏打 食盐 氧化物 石膏 生石灰 二氧化硫 石灰石 【解析】 本题需要熟悉一些常见化合物的俗名。纯碱是Na2CO3,属于盐类;石膏是CaSO4,属于盐类;铁锈是Fe2O3,属于氧化物,A项错误;生石灰是CaO,属于氧化物,B项正确;石灰石是CaCO3,属于盐类,C项错误;二氧化碳属于氧化物,石灰石是CaCO3,属于盐,D项错误。 【答案】 B zxxkw 以物质的量为中心的各物理量之间的关系 例2 设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是( ) A.64 g二氧化硫含有原子数为3NA B.1 L 1 mol·L-1的氯化钠溶液中,所含离子数为NA C.标准状况下,11.2 L水所含分子数为0.5NA D.常温常压下,0.1NA个H2O分子的质量为18 g 学科网 zxxkw 【答案】 A 巩固练习 1.标准状况下350 L的氨气溶解在1 L的水 中,这种氨水的物质的量浓度为________。(氨水密度为0.924 g·cm-3) 解析:本题综合考查物质的量、气体摩尔体积和物质的量浓度。熟练掌握有关计算是十分必要的。 根据物质的量浓度求算公式列式如下: 答案:11.4 mol·L-1 学.科.网 zxxkw 化学实验基础及物质的检验、分离、提纯 1.化学实验的基本知识包括仪器的使用、基本操作以及观察、分析、描述实验现象的能力,是化学实验题中的必考内容。题型以选择题、填空题为主,既有常规仪器的规格和使用方法的考查,又有对正误操作的辨析及具体实验操作方法的叙述等。 2.物质的检验、分离和提纯一直是高考的 热点,有如下考查方式:①常见离子的检验方法;②选择适当试剂及分离方法,除去指定杂质;③除杂时试剂的加入顺序;④过 滤、蒸发、分液的操作;⑤综合实验。 学.科.网 例3 (3)对下列各组物质可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序将它们分离的是________(填序号)。 ①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl; ④BaSO4和AgCl。 【解析】 (1)NaNO3和KNO3都溶于水,但溶解度不同,可用结晶法来提纯。 ④中两者都难溶,故①④均不能用指定的方法分离。②中CaCl2易溶而CaCO3难溶,③中MnO2难溶而KCl易溶,故②③可用指定方法分离。 【答案】 (1)溶解 过滤 (2)BaCl2[或 Ba(OH)2]、K2CO3、HCl (3)②③ 巩固练习 3.下列有关实验的叙述,正确的是( ) A.用量筒量取5.0 mL 1.00 mol·L-1盐酸于50 mL容量瓶中,加水稀释至刻度可配制0.100 mol·L-1盐酸 B.用10 mL的量筒准确量取9.50 mL水 C.向碘水中加入CCl4,振荡静置后分层, CCl4层呈紫红色,说明可用CCl4从碘水中萃取碘 D.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中进行搅拌 解析:选C。配制溶液要先在烧杯中将盐酸稀释并冷却至室温再转移到容量瓶中,A项不正确;量筒只是一种粗量仪器,10 mL的量筒仅能精确到0.1 mL,故要量取9.50 mL水需精确度更高的仪器,B项不正确;浓硫酸稀释时,应将浓硫酸沿烧杯内壁倒入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,D项不正确。 4.现有A、B、C、D、E、F六瓶无色溶液,分别为酚酞、NaOH溶液、(NH4)2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2SO4溶液和盐酸中的一种。进行有关实验后得到如下现象: ①A、B两溶液混合后溶液呈红色 ②取A溶液分别加入C、D、E、F中并加热,发现没有任何现象产生 回答下列问题: (1)根据上述实验,你能得出什么结论?____________________________________。 (2)在不添加任何其他试剂的情况下,其他物质能否一一区分开?_________________。 若能,请你写出实验方法、现象和相应的结论;若不能,以下不必回答。 ①________________; ②________________; ③________________; ④________________。(不必填满) 解析:根据①A、B两溶液混合后溶液呈红 色,说明A、B一定是酚酞、NaOH溶液之一;根据②取A溶液分别加入C、D、E、F中并加热,发现没有任何现象
您可能关注的文档
- 江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学人教版九年级语文中考复习 《水浒传》阅读 练习3.doc
- 江苏省大丰市南阳中学高一化学《物质的分类》课件2.ppt
- 江苏省大丰市南阳中学高一化学《电解质和非电解质》课件.ppt
- 江苏省大丰市南阳中学高一化学《摩尔质量》课件.ppt
- 江苏省大丰市大中镇新团初级中学中考化学专题复习课件:如何正确书写化学方程式(共28张PPT).ppt
- 江苏省南京市第三初级中学九年级化学中考复习课件:研析中考得失 力促提质增效.ppt
- 江苏省大丰市第七中学九年级化学《溶液的形成 》课件.ppt
- 江苏省大丰市第七中学九年级化学《酸碱盐习题精选》复习课件(38张PPT).ppt
- 江苏省大丰市大中镇新团初级中学中考化学专题复习课件:金属的化学性质(共24张PPT).ppt
- 江苏省大丰市第三中学九年级化学课题2《化学是一门以实验为基础的科学》课件.ppt
- 师缘主题课件最新完整版本.pptx
- 基于偏好MOEA_D算法的气发动机多目标优化标定研究.pdf
- 师范技能课件比赛一等奖最新完整版本.pptx
- 师范生初中美术说课课件最新完整版本.pptx
- 师范技能课件图片素材库最新完整版本.pptx
- Unit 2 Making a Difference Understanding ideas The Well that changed the world 教学设计-高中英语外研版(2019)必修第三册.docx
- 师范生技能大赛PPT课件语文最新完整版本.pptx
- 基于扭矩的双燃料发动机控制策略研究.pdf
- 1.2.1 等差数列的概念及其通项公式(教学设计)高二数学(北师大版2019选择性必修第二册).docx
- 师范文化课件最新完整版本.pptx
文档评论(0)