湖南省平江县第三中学高三物理（必修2）专题复习课题：第五章 第一节 功和功率 课件.ppt

第1讲　功和功率 （第一课时） 1.做功的两个要素 (1)作用在物体上的______． (2)物体在___________上发生的位移． 2．公式：W＝Flcos α (1)α是力与______方向之间的夹角，l为物体对地的位移． (2)该公式只适用于______做功． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功． (　　) (2)一个力对物体做了负功，则说明这个力一定阻碍物体的运动． (　　) (3)滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功；静摩擦力对物体一定不做功． (　　) (4)作用力做正功时，反作用力一定做负功． (　　) 4．额定功率：机械_________时输出的_____功率． 5．实际功率：机械_________时输出的功率．要求___________额定功率． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)以恒定牵引力启动的机车，在加速过程中发动机做的功可用公式W＝Pt计算． (　　) (2)据P＝Fv可知，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速度成反比． (　　) (3)汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是减小速度，得到较小的牵引力．(　　) 以恒定功率启动 (1)动态过程 (2)这一过程的速度－时间图象如图5－1－5所示： 图5－1－5 以恒定加速度启动 (1)动态过程： (2)这一过程的速度－时间图象如图5－1－6所示： 图5－1－6 【典例3】 某汽车发动机的额定功率为60 kW，汽车质量为5 t，汽车在运动中所受阻力的大小恒为车重的0.1倍．(g取10 m/s2) (1)若汽车以额定功率启动，则汽车所能达到的最大速度是多少？当汽车速度达到5 m/s时，其加速度是多少？ (2)若汽车以恒定加速度0.5 m/s2启动，则其匀加速过程能维持多长时间？ 图5－1－7 (1)求该汽车的额定功率； (2)该汽车由静止开始运动，经过35 s达到最大速度40 m/s，求其在BC段的位移． 平均力法 【典例1】 用锤子击打钉子，设木板对钉子的阻力跟钉子进入木板的深度成正比，每次击打钉子时锤子对钉子做的功相同．已知第一次击打钉子时，钉子进入的深度为1 cm，则第二次击打时，钉子进入的深度是多少？ 解析　设木板对钉子的阻力为Ff＝kx，x为钉子进入木板的深度，第一次击打后钉子进入木板的深度为x1，第二次击打钉子时，钉子进入木板的总深度为x2，则有 答案　0.41 cm 即学即练1　质量是2 g的子弹，以300 m/s的速度射入厚度是5 cm的木板(如图5－1－8所示)，射穿后的速度是100 m/s.子弹射穿木板的过程中受到的平均阻力是多大？你对题目中所说的“平均”一词有什么认识？ 图5－1－8 答案　1.6×103 N　见解析 用微元法求变力做功 将物体的位移分割成许多小段，因小段很小，每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力，这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小的位移上的恒力所做元功的代数和．此法在中学阶段，常应用于求解力的大小不变、方向改变的变力做功问题． 【典例2】 如图5－1－9所示，一个人推磨，其推磨杆的力的大小始终为F，与磨杆始终垂直，作用点到轴心的距离为r，磨盘绕轴缓慢转动．则在转动一周的过程中推力F做的功为 (　　)． 图5－1－9 A．0　 B．2πrF　 C．2Fr　 D．－2πrF 解析　磨盘转动一周，力的作用点的位移为0，但不能直接套用W＝Fscos α求解，因为在转动过程中推力F为变力．我们可以用微元的方法来分析这一过程．由于F的方向在每时刻都保持与作用点的速度方向一致，因此可把圆周划分成很多小段来研究，如图所示，当各小段的弧长Δsi足够小(Δsi→0)时，F的方向与该小段的位移方向一致，所以有：WF＝FΔs1＋FΔs2＋FΔs3＋…＋FΔsi＝F2πr＝2πrF(这等效于把曲线拉直)． 答案　B 即学即练2　如图5－1－10所示，半径为R，孔径均匀的圆形弯管水平放置，小球在管内以足够大的初速度在水平面内做圆周运动，设开始运动的一周内，小球与管壁间的摩擦力大小恒为Ff，求小球在运动的这一周内，克服摩擦力所做的功． 图5－1－10 解析　将小球运动的轨迹分割成无数个小段，设每一小段的长度为Δx，它们可以近似看成直线，且与摩擦力方向共线反向，如图所示，元功W′＝FfΔx，而在小球运动的一周内小球克服摩擦力所做的功等于各个元功的和，即W＝ΣW′＝FfΣΔx＝2πRFf. 答案　2πRFf 用图象法求变力做功 在F－x图象中，图线与两坐标轴所围的“面积”的代数和表示力F做的功，“面积”