粤教版九年级化学上册4.4《化学方程式》ppt课件4.ppt

单击此处编辑母版标题样式 3.1 认识氧气 共2课时 4.3 化学方程式 1.了解化学方程式的书写原则。 2.掌握化学方程式书写的步骤。 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。 学习目标 书写衍变过程 新知导学 以客观事实为依据,不可凭空臆造不存在的化学反 应和化学式。 符合质量守恒定律，使反应前后原子种类和个数不变。 一、化学方程式的书写原则 归纳总结 二、化学方程式的书写方法 4、注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物 中气体和不溶于水的固体的化学式后一般要标“↑”或 “↓”符号） 1、写（写反应物和生成物的化学式） 2、配（配平，使反应前后原子个数相等） 3、等（将横线改成等号） 5、查（检查以上各部分是否正确） 归纳总结 三、化学方程式的配平方法 1、配平依据：质量守恒定律 2、配平原则：在化学式 前面 配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），不能改动化学式右下角表示原子或原子团个数的小数字 归纳总结 3、配平注意事项： （1）先配 ，后配 。 （2）选择两端出现次数 的原子先配平。 4、配平方法： （1）最小公倍数 （2）分数法 归纳总结 化合物 单质 最 少 Fe + O2 点燃 Fe3O4 H2 + O2 点燃 H2O Fe3O4 + H2 高 温 Fe + H2O 2 2 2 3 4 3 4 CuO + C 高 温 Cu + CO2 2 2 随堂练习 P + O2 点燃 P2O5 5 2 4 Al + O2 点燃 Al2O3 2 3 4 KClO3 MnO2 KCl + O2 2 3 2 随堂练习 FeS2 + O2 点燃 Fe2O3 + SO2 C3H8 + O2 点燃 CO2 + H2O CH4 + O2 点燃 CO2 + H2O 2 2 5 3 4 4 11 8 NH3 + O2 点燃 N2 + H2O 2 4 3 2 6 随堂练习 Cu2(OH)2CO3 + HCl CuCl2 + H2O + CO2 Cu2(OH)2CO3 加热 CuO + H2O + CO2 NH4HCO3 加热 NH3 +CO2 +H2O 2 4 2 3 随堂练习 CuSO4 + NaOH — Na2SO4 + Cu(OH)2 Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O Al2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Al(OH)3 随堂练习 2 1 1 1 3 1 1 3 3 1 2 6 3 1 6 2 1、必须根据化学反应的事实书写化学方程式，不能主观臆造事实上不存在的反应的化学方程式。 2、一定要配平化学方程式。配平时只允许在化学式前面配系数，不可改动化学式。 归纳总结 【典例1】下列化学方程式正确的是( ) A.2Mg+O2====2MgO B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ C.HgO====Hg＋O2↑ D.H2O2====H2↑+O2↑ B 知识点一、判断化学方程式的正误 △ ==== ①化学方程式是否配平； ②沉淀符号及气体符号是否标注及标注是否正确；③化学反应是否符合客观事实； ④反应条件是否标注及标注是否正确。 知识点一、判断化学方程式的正误 【典例2】（2010·南安中考）施工建设中，常借助于点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁。反应的化学方程式为 。 知识点二、化学方程式的书写 2Al + Fe2O3 2Fe+ Al2O3 高温 ==== 单击此处编辑母版标题样式 3.1 认识氧气 共2课时