殖民地人民的抗争说课课件.ppt

㈠、教材分析 本课是九年级上册第五单元“ 殖民扩张与殖民地人民的抗争”的最后一课，本课以“殖民地人民的抗争”为主题，主要讲述了资本主义工场手工业时期玻利瓦尔领导的南美独立战争和工业革命在发达资本主义国家基本完成时期章西女王领导的印度民族大起义为代表的民族解放斗争。反抗殖民侵略，争取民族独立和解放的历史是世界近代史上的一股进步潮流，是世界近代史的重要组成部分。本课教材无论在本章还是整个世界近现史乃至今天，都有着重大的深远的历史地位和历史意义。 ㈢ 、说教学重难点 教学重点：殖民地人民反抗殖民统 治的原因； 玻利瓦尔、章西女王。 教学难点：殖民地人民反抗殖民统 治的原因。 学生在上节课对殖民扩张有所了解，感性认识较强，并且教学资料十分丰富，因此整个课堂采用“先学后教再练”的教学模式、运用多媒体辅助教学。在新课导入时,运用情景设疑法激发兴趣，启发学生的思维；分析事件的原因时运用比较法；评价历史人物、探究历史事件特点时运用讨论探究法深化知识的理解； 九年级学生已具备一定的自学能力，对殖民扩张在上节课中有所了解，但对殖民地人民抗争的原因、过程、结果等知识缺乏系统、深刻的认识。依据学情及教法整个课堂以学生自主学习、合作探究学习为主，教师随堂指导或参与讨论并对学生作如下学法指导： 课前准备： 指导学生搜集殖民扩张的资料、图片。 课堂指导： ①、指导学生带问题自学，培养学生的自学能力； ②、指导学生按事件前因后果的逻辑顺序使学生系统性掌握历史的基本知识。 ③、指导学生利用教材有关插图和历史材料进行探究学习、对比分析，养成注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。 课后指导：指导学生对比分析为什么拉丁美洲取得了胜利而印度民族大起义却失败了，激发学生课后探究思考。 四、说教学过程 导入新课、展示目标 学生自学及效果测试 新课探究 课堂小结及练习 布置课外作业 设问导读 1、新航路开辟以后， 和 侵入拉丁美洲。除 是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是西班牙的殖民地。 2、殖民者在拉丁美洲的殖民活动包括 , ； 和 。 3、明朝时期中国沿海出现的“西班牙白银”大都来自 ?洲。 4、 （时间），受 和 ?的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。 5、 ?后来被誉为“南美的解放者”。他率领起义军解放了 ?在南美洲的殖民地。葡萄牙殖民地 的统治者为大势所迫，宣布独立。 6、 — 年，印度终于爆发了民族大起义。 ?是这次印度民族起义的杰出女英雄。 ?年，她领导起义军英勇抗击进犯章西的 军队，后在战斗中牺牲，年仅 岁。? 殖民地人民的抗争 【教学过程】导入：温故知新：西方殖民者的殖民扩张和掠夺带来了什么后果？殖民地人民为什么抗争，抗争什么？由此引导学生探究学习本课。 一、“南美的解放者”——玻利瓦尔投影《美洲地图》：明确“美洲”和“拉丁美洲”两个不同的地理概念。学生介绍有关印第安人的资料；1、拉丁美洲独立运动的背景回顾新航路开辟后先后侵入拉丁美洲的殖民国家。（指导学生阅读教材小字、图《印第安人被迫在银矿劳动》，恩格斯的话）小组讨论：（1）殖民者到拉丁美洲给拉丁美洲人民带来了什么？ （2）拉丁美洲独立战争爆发的原因是什么？2、“南美的解放者”——玻利瓦尔投影：《南美独立战争形势》图和玻利瓦尔图介绍南美独立战争的概况。人物介绍：玻利瓦尔课堂讨论：（1）南美独立战争有何特点？ （2）你说如何看待玻利瓦尔这个历史人物？ 拉美独立战争 印度民族大起义 本课小结 1（2008年，宜昌）他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家，他就是“解放者” （?? ） A．玻利瓦尔???????? B．华盛顿?????? C．圣马丁?? ?????D．卡斯特罗 2（2008年，南京）“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是：（?? ） A．尼赫鲁?? B.圣马丁???C.玻利瓦尔?????D.章西