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学校历史课程的公民教育追求-爱思想
2009 4 Vol.38
(261 ) GLOBAL EDUCATION No4, 2009
【】 一个国家不重视历史教育, 受损害的是他的后代。历史课程于 一个国家的重要性, 在它所体
现的文化 质———能够赋予这 个国家的公民怎样一种文化气质和国家竞争优势。 围绕如此的认识, 新历史课
程当足备其公民教育理念,使自身的经验性知识更有助于造就有 个性的公民。
【】 历史课程 公民教育 经验学科 学习体系
【】 赵亚夫/首都师范大学历史学院教授 (北京 100037)
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