2016沪教版数学五下《小数四则混合运算》ppt课件.pptVIP

沪教版五年级数学下册 小数四则混合运算 教学目标 1.正确进行小数四则混合运算。 2.正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展大家的数感。 3.培养同学们的语言表达能力和合作探究精神，发展大家思维的灵活性。 一．分层练习 1．算一算: 0.125×0.8－0.1= ; 8.4÷(0.2×0.5)= ; 0.7÷0.7－0.7= ; 1÷0.2－1×0.2= ; 3×0.2×0.5= ; 3－2×1.5= ; 10×(4.2+4.2)= ; 2.4÷3＋6.4÷1.6= ; (1.6－1.6)÷1.6= . (学生可以独立进行计算,能力较强的学生可以直接进行心算得出结果。 ) 0 0 0 84 84 0.3 0.3 4.8 4.8 2．把下面的小数分别填入适当的 里: 80.08 0.8 80.8 0.8 0.88＞0.8＞0 ; 1＞0.8 ＞0.88 ; 80＜80.08＜80.08 ; 80.8＜80.8＜81. ? ? ? ? ? ? (循环小数的大小比较，与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了便于比较，可让学生将循环小数多写出几位小数来，再比较。) 3. 计算下面各题: (在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据，然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。) 9.9×1.02; 9.9×1.02; =(10－0.1) ×1.02 = 9.9×(1+0.02) =10 ×1.02 －0.1 ×1.02 = 9.9×1+ 9.9× 0.02 =10.2－0.102 = 9.9+0.198 =10.098 = 10.098 143.7－56.3－43.7; 143.7－56.3－43.7; = 143.7－ 43.7 －56.3 = 143.7－(56.3+43.7) = 100 －56.3 = 143.7－100 =43.7 =43.7 1. 计算下面各图形的面积. 二．拓展练习 解:S=ah =8.5×6 =51(cm 2) 解:S=ah÷2 =5×3.54 ÷2 =8.85(m 2) 解:S=(a+b)h÷2 =(12.6+7.4)×5.8 ÷2 =20 ×5.8 ÷2 =58(m 2) 分别从下面的每组数中任选一个数,使得它们的积等于右表中的某个数. (1) 2, 5, 4, 9; (2) 4.6, 1.1, 1.9, 12.3. 2. 看谁找得多. 三．实际应用 1. 根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题?尝试着解答: a. 1000平方米阔叶林在生长季节每周大约可以吸收二氧化碳多少千克? b. 森林公园有30000平方米的绿地,每天大约能释放氧气多少千克?这些氧气大约可以供多少个成年人维持一天的氧气量?