加强和改进未成年人思想道德建设，努力营造和谐文明健康的育人环境.docVIP

加强和改进未成年人思想道德建设，努力营造和谐文明健康的育人环境 ——丰泽区第六中心小学2009年度学校德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，以新时期学校政治思想工作的新特点入手，以弘扬民族精神和加强青少年学生的思想道德建设为重点，进一步深入开展《道德新风进校园》活动，为青少年健康成长创造良好的社会环境。 本学年度学校德育工作要以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想道德教育的新路子;加强班级管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作重点 1.加强和改进学校德育工作，整体构建“一体三化”的德育模式，努力提高德育工作的实效性。 “一体”即点、线、面、体四位一体。 点：在德育的内容上，突出养成教育、法制纪律、安全教育、集体观念教育以构建平安校园、和谐校园为重点； 线：在德育队伍上，在校内形成校领导、政教处（含团委和学生会）、年级组、班主任为主线的全员德育工作体系； 面：在德育的实施上，年级推进，落实到班级层面； 体：在德育的范围上，从学校延伸到社会，到家庭，形成学校、社会、家庭三位一体的立体教育网络。 “三化”：即德育内容层次化、德育活动系列化、德育管理规范化。 2.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀少先队员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。 3.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 4.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。 三、工作目标 重点抓好三项建设，四项教育。 （一）搞好三项建设 1.德育队伍建设 （1）成立德育工作领导小组机构 （2）抓好班主任等德育工作骨干的选拔、培训与考评，提高德育工作者的水平、能力与素质，组建一支强有力的德育工作队伍。定期对班级工作、班主任工作进行全面评估，总结表彰。 （3）进一步健全成立校团委会、少先队大队，提高学生自我管理能力。 2.德育制度建设 （1）岗位职责（德育主任、团委书记、班主任）； （2）德育工作规程（包括德育常规工作、活动、会议等制度）； （3）学生管理制度（学生一日常规、先进班级评比制度、学生违纪处分条例、安全管理制度、卫生管理制度）； （4）优秀班主任、优秀班级评比制度； （5）班主任常规量化考核制度 3.德育评价体系建设 （1）全面改革学生思想品德评估方法，逐步建立学生成长记录、社会实践和社会公益活动记录，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、活动与健康、审美与表现等多方面对学生进行评价，实行学生评价的多元化，过程性。 （2）建立“争创规范班级，争做文明学生”的班级、个人申报、考核评价体系，把艺体卫作为评选先进集体和个人的重要条件。 （3）定期召开全校德育工作经验交流会。 （二）重点抓好以下几项教育 1.法制纪律教育 法制纪律教育是德育教育的基本要求，要持之以恒的抓落实。在教育的内容上要在切实抓好学生日常行为规范学习的同时抓好有关法律法规的学习，分清哪些应该做，哪些不应该做；要把经常性的学习教育与行为训练结合起来，在“养成”二字上做文章，要在全校范围内营造一种“遵纪守法光荣，违纪违法可耻”的良好风气；要切实抓好后进生的转化工作。用好校外德育基地。 2.养成教育 认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大学生人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。 3.安全教育 安全无小事，安全工作应时时讲，处处抓，确保无安全事故发生。采取走出去、请进来等形式，通过报告会、社会调查、图片展、知识竞赛、演讲参观等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生的遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 4.集体观念教育 要着重对学生进行集体观念的教育，培养他们的团队精神，构建和谐校园。 5