五年级第八单元课课件概要.pptVIP

预习效果好的同学： 展示部分同学的高质量预习提纲 填写预习检查统计表比较认真的小组长： 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。 松弛 按摩 彬 彬有礼 气氛 尴 尬　　　　　 （chí） （mó） （bīn） （fēn） （ gān ） （ gà ） 最美汉字 尴 摩 尬 弛 不慌不忙 悠闲沉着 晶莹温和 悠然而去 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 舞之蹈之 在括号里填上合适的成语： 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 熟视无睹 在泰国，大象对人群已经（ ），所以，你遇到大象，神经完全可以松弛下来。 在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那里旅游的人，都想（ ）。 在泰国，做按摩的大象偶尔也会跟人开开玩笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇，更不必尴尬。 在泰国，你（ ）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以忘怀。 在泰国，遇到大象是很自然的事情。 象是泰国的国宝。 在泰国，人和象之间没有距离。 象是一种聪明而有灵气的动物。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 把每段的中心句串起来是概括课文主要内容的一种方法。  在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。 比较句子： 最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。 1、本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格聪明、善于表演的特点来写； 2、叙述条理清楚、语言生动。 3、本文则是按照先概述后分述的顺序来叙述的。 总结课文，领会写法： 作家心语： 在泰国，大象是人类最好的朋友。大象和人类那种亲密无间的关系，令我惊叹，也让我感动。 人和动物的和谐相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的理想状态。　　　　　　　　　　　　　　 —赵丽宏《天地间的美妙奇观——关于与象共舞》 如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密关系就可以说是与书共舞。 如果我们和网络建立的亲密关系， 就可以说是与网共舞。 如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人， 就可以说是与爱共舞。 如果我们跟自然和谐相处， 就可以说是与自然共舞。 与龙共舞 与鲨共舞 与雪共舞 与墙共舞 与风筝共舞 与压力共舞 与蝴蝶共舞 与世界杯共舞 与奥运会共舞 与《西游记》共舞 《与 共舞》 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *