辽宁省辽阳市第九中学2015-2016苏教版八年级生物下册课件第21章第4节两栖类的生殖与发育.pptVIP

* 第四节 两栖动物的生殖发育 第四节 两栖动物的生殖发育 教学目标 1.知识目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.能力目标 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。 3．情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教材对该部分内容的处理是以蛙为例，着重从生物与环境的关系来反应两栖动物生殖和发育特点和过程，依据课程标准我确立如下教学重难点。 教学重点和难点 1.重点：青蛙的生殖过程和发育特点。 2.难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 1、 青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。 2、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，青蛙的卵和精子在 中完成受精形成 ，这种受精方式叫 。 一、自主学习 1、雄蛙鸣叫的意义是什么？ 2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？ 3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？ 4、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像 鱼？ 5、青蛙的发育过程为什么属于变态发育？ 6、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。 二、小组讨论 1、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ） A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 2、青蛙幼体的呼吸器官是（ ） A、鳃 B、肺 C、气管 D、表皮 3、从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（ ） A、鳔、鳃、肺 B、外鳃、肺 C、内鳃、肺 D、外鳃、内鳃、肺 4、青蛙的发育称作（ ） A、完全变态发育 B、变态发育 C、不完全变态发育 D、两栖发育 5、关于两栖动物的说法中错误的是（ ） A、两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 B、既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 C、两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远 D、蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 6、下列属于两栖动物的是（ ） A、章鱼 B、鳄鱼 C、娃娃鱼 D、鲨鱼 三、反馈检测 *