独体字的结体技巧创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

说 教 学 反 思 说 教 学 过 程 说 学 法 说 教 法 说 教 材 说 教 学 反 思 说 教 学 反 思 敬请各位专家批评指正 谢 谢 辽宁省锦州市艺术职业中专 辛 新 独体字的结体技巧 说 教 材 说 教 材 说教材的地位和作用 目录 第一章 书法 概述 第二章 硬笔书写工具与书写要求 第三章 硬笔书法的楷书练习 第四章 硬笔书法的行书练习 第五章 硬笔书法应用 中等职业学校素质教育丛书 硬笔书法 杜继双 左其琨 高等教育出版社 第三章 硬笔书法的楷书练习 第三节 楷书结构 一、 独体字的结体技巧 （1）以竖画为主画。竖要写正，并注意长短比例和形式变化。 （2）以横为主画。横要写稳，并注意主横长、次横短；横之斜度一致且相互平行，横与横之间间距相等。 （3）以撇捺为主画。汉字有撇有捺，要对等安排，但要撇短捺长以增强生命力。 （4）以钩为主画。此类又可按弯钩类、背钩类、卧钩类分别掌握其书写要领。 教 学 目 标 能力目标：提高学生自主探究的能力和书写能力。 情感目标：培养学生具有持之以恒的精神。 说 教 材 知识目标：了解独体字以主笔来划分的种类；掌握各类独体字的结体技巧。 说 教 材 教学重点与难点 掌握独体字的结体技巧理论。 把撇、捺为主笔的独体字书写的规范、美观。 重 点 难 点 说 教 学 过 程 说 学 法 说 教 法 说 教 材 说 教 学 反 思 说 教 法 启发式教学法 情境教学法 演示教学法 说 教 学 过 程 说 学 法 说 教 法 说 教 材 说 教 学 反 思 说 学 法 学 情 分 析 学生基本上掌握了汉字笔画的写法，但在书写时还存在着行笔速度快,导致写出的笔画没有力度的情况。 说 学 法 自主探究法 在课前学生上网查找资料，完成任务；在课上学生通过讨论的形式去分析独体字的结体技巧;同时开展“谁最棒”的比赛活动，让学生将自学成果用于实践。 说 学 法 说 教 法 说 教 材 说 教 学 反 思 说教学过程 说 教 学 过 程 说 教 学 过 程——课前准备 说教学过程——教学环节及时间分配 布置作业 课外拓展 课件展示 导入新课 四分钟 讲解新课 巩固练习 三十六分钟 课 堂 小 结 三分钟 布置作业 课后拓展 二分钟 课件展示 导入新课 四分钟 楷 如何解释？ 本意 引申含义 楷 模 说 教 学 过 程——导入新课 楷书 正书 独体字的结体技巧 说教学过程——讲解新课 布置作业 课外拓展 课件展示 导入新课 四分钟 讲解新课 巩固练习 三十六分钟 课 堂 小 结 三分钟 布置作业 课后拓展 二分钟 讲解新课 巩固练习 三十六分钟 以主笔划分 横画为主笔 竖画为主笔 钩画为主笔 撇捺为主笔 以横画为主笔 以竖画为主笔 说 教 学 过 程——讲解新课 说 教 学 过 程——讲解新课 横 画 书 写 略 倾 斜， 横 画 多 时 要 平 行， 间 距 等 分 很 重 要； 口 诀 一 竖 画 主 笔 要 垂 直， 黄 金 分 割 不 可 少。 口 诀 二 总结口诀，便于学生理解、记忆、应用。 说 教 学 过 程——讲解新课 说 教 学 过 程——讲解新课 以横画为主笔 以主笔划分 竖画为主笔 横画为主笔 撇捺为主笔 钩画为主笔 竖钩书写的要垂直，出钩时略顿笔。 弧弯钩的起笔和收笔出钩处在一条垂线上。 戈钩书写的宜长，弧度要自然。 卧钩书写时弧度要自然，起笔轻，收笔重。 水 了 氏 心 说 教 学 过 程——讲解新课 难点 说 教 学 过 程——讲解新课 以主笔划分 横画为主笔 竖画为主笔 钩画为主笔 撇捺为主笔 以“天”字为例先请学生进行书写练习,之后教师再进行板书演示，启发学生分析出以撇、捺为主笔的独体字的结体技巧 说 教 学 过 程——讲解新课 撇与捺书写时要伸展，其它笔画要缩短; 撇与捺成角非常重要，90°左右