犯罪心理学电子教案教学课件作者陆时莉第六章青少年犯罪心理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一节　青少年犯罪心理概述 　　　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾 　　　　 教学建议 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征 　　　　 第四节　青少年网络犯罪心理 　　　　 学习要点提示 基础知识 第一节　青少年犯罪心理概述　　　　 第一节　青少年犯罪心理概述　　　　 1.了解青少年的生理心理发展特点 。 2.掌握犯罪青少年的心理特点 。 3.明确研究青少年犯罪心理的现实意义。 一、青少年与青少年犯罪的概念 　　　　 第一节　青少年犯罪心理概述　　　　 个体的发展阶段 发展 阶段 乳儿期 婴儿期 幼儿期 学龄初期 少年期 青年期 壮年期 老年期 对应年 龄（岁） 0-1 1-3 3-6.7 6.7-11.12 11.12-14.15 14.15-27.28 27.28-50 50— 犯罪心理学所指青少年是指从11.12岁～25岁之间的个体。 二、青少年犯罪概况及特点　　　　 第一节　青少年犯罪心理概述　　　　 　　青少年犯罪的低龄化。 　　青少年犯罪手段残忍，向暴力化方向发展。 　　青少年犯罪的团伙性和犯罪结合的偶然性。 　　犯罪原因丰富化。 青少年犯罪特点　　　 学习要点提示 基础知识 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 1.了解青少年社会化过程中存在的矛盾。 2.掌握犯罪青少年心理发展的特征。 一、青少年社会化过程中生理发育与心理发展的矛盾　　　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 　　精力过剩与缺乏支配能力的矛盾。　　 　　好奇心强与认识水平低的矛盾。　　 　　性机能发育成熟与性道德观念形成较晚的矛盾。　　 　　兴奋性高与自控力差的矛盾。　　 二、青少年社会化过程中心理各因素间的矛盾　　　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 　　认识与情感之间的矛盾　　 　　认识与行为之间的矛盾　　 　　情感与意志之间的矛盾　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 某少年对老师和家长的教育充满敌对情绪；而对社会上不三不四的人言听计从，讲究“哥们义气” 。 返回　 　　意志的薄弱　　 　　（没有）　　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 认识与行为之间的矛盾产生的原因　　　　 　　认识　　 　　行为　　 　　认识　　 　　需要　　 　　动机　　 　　行为　　 返回　 第二节　青少年时期社会化过程的矛盾　　　　 三、青少年社会化过程中心理发展与客观现实之间的矛盾　　　　 辨别是非能力差与不良外界影响的矛盾。　　　　 个人需求与客观现实可能性之间的矛盾。　　　　 学习要点提示 基础知识 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征 　　　　 1.了解青少年社会化过程中存在的矛盾。 2.掌握犯罪青少年心理发展的特征。 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征　　　　 一、犯罪青少年的心理特点　　 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征　　　　 　　意志特征 　　 　　情感特征 　　 　　认识特征　　 心理分析：　 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征　　　　 　　情感冷漠，情绪冲动。　　 　　侥幸，冒险性。　　 　　认识肤浅，认识水平低下。　　 二、犯罪青少年的行为特点　 第三节　犯罪青少年的心理特点与行为特征　　　　 青少年犯罪行为特点　　　　 戏谑性　　　　 冲动性 　　　　 模仿性 　　　　 反复连续性　　　　 学习要点提示 基础知识 第四节　青少年网络犯罪心理　　　 1.了解青少年网络犯罪的类型。 2.理解青少年网络犯罪的心理表现 。 第四节　青少年网络犯罪心理　　　　 一、网络犯罪概述　　　　 第四节　青少年网络犯罪心理　　　　 网络犯罪是指以信息网络服务为目标或以信息网络为实施犯罪工具的犯罪行为。 网络犯罪种类 以信息网络服务为 目标实施的犯罪类型 利用信息网络技 术实施的犯罪种类 非法侵入计算机信息系统 破坏计算机信息系统 利用信息网络实施的侵财犯罪 利用信息网络的侵权行为 利用信息网络色情服务 二、青少年网络犯罪分析 　　　　 第四节　青少年网络犯罪心理　　　　 青少年网络犯罪的特点 犯罪主体的高智能、高学历、低龄化　　　 侵犯客体多样化　　　　 犯罪成本低廉化　　　　 犯罪危害的严重性　　　　 犯罪本身的虚拟性和隐蔽性　　　　 个性发展的畸形化　　　　 个体价值取向和思维方式的错位化　　　　 心理危机的