2018年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课件新人教版.pptVIP

* 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一课时 我与社会 学习目标 知识与能力目标： 了解社会生活；知道每个人都是社会的一员；培养感受社会生活的能力。 情感、态度与价值观： 树立热爱社会生活、关心国家发展的态度。 知识梳理 一、感受社会生活 1. 社会生活绚丽多彩。 走进农村，我们看到农民在田间________；来到工厂，我们看到工人在________地工作；步入商场，_______的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品 _______ ；观看天安门广场的升旗仪式，我们感受到身为中国人的_____……一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活________。 辛勤劳作 有条不紊 琳琅满目 令人震撼 自豪 绚丽多彩 2. 认识社会生活，关心国家发展。 置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受_________、认识__________，我们会更加关注_________，并献计献策；会更加关心__________，或为之____，或准备为之_____。 越来越丰富 越来越深刻 社区治理 国家发展 自豪 分忧 二、每个人都是社会的一员 1. 个人是社会的有机组成部分。 人们在社会交往中形成了各种__________，这些社会关系构成了人类赖以生存的______。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“_____”。 社会关系 社会 结点 2. 人的身份是通过社会关系确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的_____。例如，我们是社区的____，是商场的_______，是祖国大家庭中的______…… 身份 居民 消费者 成员 难点详解 个人与社会的关系： 社会由个人组成，社会离不开个人；个人也离不开社会，个人的生存与发展依托于社会。 随堂检测 A 1. 周末，小红和小桃同学去逛超市，超市有矿泉水、纯净水、茶饮、果汁、可乐，各种饼干、糖果、水果……各种生活用品，让人眼花缭乱。她们发出感叹，是因为（ ） A. 生活用品丰富多样 B. 社会生活复杂多变 C. 学校生活单一枯燥 D. 可以逃离父母的管教 2. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步人商场，琳琅满目的商品映入眼帘。我们感受到（ ） A. 祖国的强大 B. 人民的富有 C. 社会生活绚丽多彩 D. 劳动人民的艰辛 C 3. 今天，家庭每个月的支出发生了变化：用于衣食住行的支出减少了，用于健身、教育、休闲、旅游、通信的支出增多了。这表明（ ） A. 我们不需要勤俭节约了 B. 人们的社会生活方式发生了变化 C. 人民生活水平已达到富裕 D. 社会生活绚丽多彩 B 4. 下列对个人与社会关系的认识，正确的是（ ） A. 个人与社会没有任何联系 B. 个人与社会是对立的 C. 个人力量微不足道，对社会没有什么影响 D. 离开了社会，任何人都无法独立存在 D 5. 近年来，丽丽生活的小区里“牛皮癣”泛滥，楼道里、楼梯扶手上、电线杆上，小广告铺天盖地、屡禁不绝，她主动承担起了清理工作，只要有空闲的时间她就拿起小铲子默默无闻地干了起来，并找到小区管理处向管理人员提出建议。这表明丽丽（ ） ①关注社区治理 ②关心国家发展 ③积极献计献策④参与社区建设 A. ①② B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ C 强化训练 A 一、单项选择题 1. 八年级（2）班《道德与法治》课代表从网上下载了一些材料，在上课前通过PPT投影，并和同学们展开了热烈的讨论：2014—2016年，中国与沿线国家贸易总额约20万亿元人民币，中国企业对沿线国家对外直接投资超过500亿美元；在沿线国家新签对外承包工程合同额3 049亿美元。我国企业先后在20个沿线国家建设了56个境外经贸合作区，目前累计投资超过185亿美元，为东道国创造了超过11亿美元的税收和18万个就业岗位。这表明（ ） A. 同学们关注国家发展 B. 同学们关注社会生活 C. 同学们关注学校生活 D. 同学们关注科技发展 2. 父母为我提供物质生活保障；老师教我学习；清洁工为我提供清洁卫生的生活环境；警察维护社会秩序，为我提供安全保障。这表明（ ） A. “我”还没有独立 B. “我”有困难要找他人帮助 C. “我”的生活处处有人帮助，不需要自立 D. “我”的学习、生活都离不开社会 D