46岁幼儿结构游戏中的计划性特点研究 word格式.docxVIP

目录摘要...................................................................IAbstract................................................................II一、问题的提出.........................................................1（一）选题背景........................................................1（二）研究意义........................................................2二、核心概念界定.......................................................2（一）结构游戏........................................................2（二）计划性..........................................................3三、文献综述...........................................................4（一）关于学习品质的相关研究..........................................4（二）关于计划性的相关研究............................................5（三）关于幼儿计划性的相关研究........................................6（四）关于结构游戏中幼儿计划性的相关研究..............................9四、研究设计..........................................................10（一）研究目的.......................................................10（二）研究对象.......................................................10（三）研究内容.......................................................11（四）研究方法.......................................................12（五）研究步骤.......................................................12五、研究结果..........................................................14（一）明确结构游戏目标上的结果分析...................................15（二）选取材料与目标制定符合程度上的结果分析.........................17（三）对方法步骤考虑上的结果分析.....................................18（四）材料使用上的结果分析...........................................22（五）建构过程反复性上的结果分析.....................................24（六）抗干扰性上的结果分析...........................................27（七）建构过程调整上的结果分析.......................................30（八）建构作品与预期目标符合程度上的结果分析.........................33六、讨论...............................................................34（一）结构游戏中幼儿计划性的年龄特点.................................34（二）结构游戏中幼儿计划性的性别特点.................................38（三）不同结构游戏中幼儿计划性的特点.................................39七、结论..............................................................