人教PEP2018-2019年五年级下册英语 第二单元 Lesson 2 Part A Let’s try.docxVIP

Unit3 My school calendarLesson 2 Part A Let’s try Let’s talk温馨寄语：Custom?makes?all?things?easy(熟能生巧)学习目标学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色扮演；能够完成听录音填单词的活动，能够在情境中运用句型“When is...?”“It’s in....”能谈论各个月份的活动安排，如：“sing contest”, “Chinese test”, “school trip”, “maths contest”.2、能听懂”Let’s try”部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。3、激发学生对合作学习的兴趣，鼓励学生多用英语与他人进行交流。重点难点1、能听、说、读、写单词”few”, “thing”, “meet”, “Easter”, “trip” ,和词组“a few”, “sports meet”.2、了解常见活动所在的月份。3、单词“meet”作动词时意思是“见面、遇见”，作名词时意思是“开会、集会”。Ⅰ、课前预习课堂口语练习。亲爱的同学们，这些游戏你喜欢吗？请说说下面是什么季节。 -Which season do you like best?__________________________________________.-I like ________ best, it’s _______________________________________________.同学们，这些节日，你知道吗？快跟你的小伙伴讨论一下吧。 Ⅱ、课中导学【兴趣导入 定向导学】给耳朵放个假，听歌曲The Four Seasons说出你所听到的季节。【合作学习 展示交流】、Let’s try 请根据录音内容选择正确的选项。⑵、再听一遍，跟着录音读，同学们，请同桌来给星，看看你的读音相似度是几颗星。☆☆☆☆☆【梳理拓展 巩固提升】⑴、仔细观察Let’s talk部分情境图,跟老师一起来模拟场景对话吧。“Who are the two boys?” “When is sport meet?” “When is school trip?”⑵、第一次播放录音，同学们，记得跟读的时候注意语音、语调哦。⑶、第二次播放录音 ①What does Mike have after the sports meet?②When is the Easter party?③When is the school trip?⑷、第三次播放录音，找到你的同伴表演一下吧。⑸、Write and talk①认真读本部分四个短语，并将其分类。②同桌合作，仿照示例进行对话。归纳小结这节课我会写了哪些单词？____________________________________________________________________我复习了哪些季节和知道了哪些活动？_____________________________________________________________________Ⅲ、当堂检测一、连词成句1、have, a , few, we, spring, in, fun, things (.)_______________________________________________________________2、is， party, the , when(?)______________________________________________________________根据句意、完成下列句子。—_______ is the singing contest? — It’s usually _______ MayPlease come to _______ _______ next Friday?今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“√”）我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（ ）我的单词发音很准确。（ ）我的语音、语调和录音很接近。（ ）我体会到了学英语的快乐。（ ）其他：_________________________________________________________我还需要努力的地方是：（在相应的括号内打“√”）课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（ ）要多听录音，多模仿，大声的说英语。（）我的疑惑是：______________________________________________________