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地理教学论试卷
《地理教学论》试卷
地理教学论试卷
1. 地理教学设计的理论基础，学习理论、传播理论、教学理论、系统理论。（第
一章 第二节）
2. 在对地理教学设计活动的主要任务或内容进行概括，并提出一定实施顺序建议基础上，形成的教学流程包括分析、设计、评价三大环节。（第二章 第三
节）
3. 教学目标二维表中，所要突出的三大教学目标分别是认知领域目标、动作技能目标、情感领域目标。（第三章 第三节）
4. 地理教学过程设计体现出多因素、多层次的复杂关系，其中地理教师、学生
和地理课程资源是教学过程中最基本的因素（第六章 第一节）
5. 地理教案的格式常见的有两种形式叙述式和表格式 （第七章 第三节）
6. 教学设计的评价是指对教学设计进行的价值判断和事实判断的统一 （第八
章 第一节）
7. 对地理教学设计进行评价主要使用测验、调查和观察三种方法（第八章 第
四节）
三、选择题（本题分为单项选择和多项选择，共25分）
单项选择（每小题1分，共15分）
1、那个选项不属于地理教学设计的理论基础（C）
A、学习理论 B、传播理论 C实践理论 D、系统理论
7、那个选项不是地理课堂教学目标的功能（A）。
A、调节功能 B、指向功能 C、调控功能 D、评价功能
答案：P41
8、过程与方法在高中地理课程的目标定位（B）。
A、终极目标 B、关键目标 C、基础目标 D、情感目标
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