（人教新课标）2015年春六年级下册数学《用圆柱的体积解决问题PPT课件》.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 用圆柱的体积解决问题 浙江省诸暨市暨阳小学 章梧飞 第三单元　圆柱与圆锥 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知，做好铺垫 1．圆柱的体积怎么计算？ 2．体积和容积有什么区别？ 二、探索实践，体验转化过程 ？ ？ ？ 二、探索实践，体验转化过程 1．一个内直径是（ ）的瓶子里，水的高度是（ ），把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是（ ）。这个瓶子的容积是多少？（测量时取整厘米数） 2．组长安排好分工： 要量出所需数据，其他组员要监督好测量方法与结果是否正确，要按要求把题目填完整。 3．组内互相说一说：倒置前后哪两部分的体积不变？ 矿泉水瓶的容积=（ ）+（ ）。 4．做好以上准备工作后，利用所得数据独立计算，再组内校对结果是否正确。 小组学习提示： 三、练习巩固，学以致用 思考：小明喝了的水 = 倒置后无水部分的体积。 3.14×(6÷2)2×10 =3