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小学一年级《数学（上册）课程纲要》课程名称：数学?????????????????????????课程类型：必修教材类型：人民教育出版社2012年版???????适用年级：小学一年级教学课时：60课时设计者：杜艳枝???????大孟镇湾张小学背景这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。内容分享本册课程纲要1课时，采用小组交流的方式?教学主题教学内容课时教学主题教学内容课时?第1组准备课数一数1??6~10的认识和加减法连加、连减、加减混合4?比多少1整理和复习2?第2组位置??上下前后1数学乐园1左右1数11~20各数、读数和写数2?第6组11~20各数的认识????第3组1~5的认识和加减法??1――5的认识310加几的加减和相应的减法2?比大小1?第几几和几1加减法的初步认识3?第7组认识钟表认识时针分针10的认识和有关的加减法1整理和复习?1?第4组认识图形（一）认识立体图形2钟表的练习1?拼组图形1???第8组20以内的进位加法???9加几3???第5组6~10的认识和加减法6、7的认识和加减法58、7、6加几48、9的认识和加减法55、4、3、2加几3整理和复习210的认识和有关10的加减法4?第9组总复习复习钟表??数的组成2加法算式2实施数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。本学段学生的知识、能力、情感和态度都处在浅显的阶段，应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。课程评价：评价方式：（1）平时学习评价包括学习态度、作业情况（按时完成的：优、良、中、差。写的干净整洁的：上、下。）、成长档案袋的整理、成绩等构成。1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备。从课堂上的回答情况来评价学生的预习情况）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。课堂上老师对孩子发言的评价：你回答的真好、你真棒、再想想。2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。（2）测试成绩评价形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）95分以上为优秀；（2）80—94为良好；（3）70—60为及格（4）60分以下为不及格。目录新生入学教育准备课位置1－5的认识和加减法认识图形（一）6－10的认识和加减法11－20各数的认识数学乐园认识钟表20以内的进位加法总复习基本理念：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。陈省身说：“数学好玩。”苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”人教版小学一年级数学上册教材分析本册教材一共分为十个单元：准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识图形（一）、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、数学乐园、认识钟表、20以内的进位加法、总复习。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数