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分数加减应用题（范文8篇） 以下是网友分享的关于分数加减应用题的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [分数加减应用题篇一] 分数加减法应用题 例题1：希望小学组织学生清扫校门前的街道。五年级清扫了全长的 的3，四年级清扫了全长72，其余的三年级清扫。请问：四、五年级一共清扫了全长的几分之几？ 5 三年级清扫了全长的几分之几？五年级比四年级多清扫了全长的几分之几？ 四年级比三年级多（三年级比四年级少）清扫了全长的 分之几？ 例题1、实验小学五年级人数占全校人数的8，三四年级一共清扫了全长的几35111，四年级人数占，三年级人数占：四年级333 与五年级哪个年级人数多？多占全校人数的几分之几？三四五年级一共占全校人数的几分之几？剩下的年级占全校人数的几分之几？ 和差应用题：注意单位“1” 1、王老师打一份书稿，第一天打了全书的 的几分之几？还剩全书的几分之几没打？ 13，第二天打了全书的 。 两天一共打了全书37 71 下半月完成计划的， 还剩下几分之几没有完成？ 124 213、学校平整操场。上午平整了操场的 ，下午平整了操场的，还剩多少没有平整完？ 54 9124、一根(长米的) 铁丝，第一次剪去全长的，第二次剪去全长的, 还剩全长的几分之101052、—个工厂上半月完成计划的 几？ 62，锌占。锡占总质量的几分之几？ 721 26、工地运来一批钢材，其中圆形钢材2 吨，方形钢材2吨，其他钢材吨。这批钢材一共55、青铜是由铜、锌和锡熔成的，其中铜占总质量的 有多少吨？ 7、—个三角形的周长是71分米, 其中两条边的长度都是分米，另一条边的长度是多少分105 米？这是一个什么三角形？ 8、综合实践活动课上，同学们动手实践用了11小时，汇报成果用了小时。动手实践和汇53 报成果一共用了多少小时？ 加减混合应用题：注意“甲比乙多或少” 9、粮店原有大米 313吨，又运来吨，卖出吨。粮店现在有多少吨大米？ 544 31小时，比写毛笔字多用小时。阿华写毛笔字用了多少小时？ 46 3111、一根钢材长米，比另一根短米。 两根钢材一共长多少米？ 4510、阿华画画用了 12、水果店上午卖出水果 比较大小应用题 1、小芬5分钟做了3道题，小丽8分钟做了5道题。谁做题的速度快一些？ 2、植树节植树，三年级植的棵数占全校植树总数的51吨，下午比上午多卖出吨。水果店一共卖出水果多少吨？ 810217，四年级占，五年级占。哪个5420年级植树最多？ 3、体育课上，老师测量同学们的步幅。 小丽5步走了4米，小明6步走了5 米，小华7步走了6米。比一比，谁的步幅最大？谁的步幅最小？ [分数加减应用题篇二] 分数加减法应用题 例题1 ：一块地，其中 种大豆，种高粱，其余的种玉米。问玉米占这块地的几分之几？ 典型习题： 1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了，第二次用去了，还剩几分之几？ 2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的，第二周烧了总数的总数的几分之几？ 3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的的 6 ，其中病假的占了全班人数48 13 8 ，两周一共用去了27 23 15 13 25 5 ，事假占了全班人数的几分之几？ 48 27 例题2：一条公路，已经修了千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多 515 长呢？ 典型习题： 1、食堂有一堆煤，第一天烧去了吨，第二天比第一天少烧了吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？ 2、方萍一家买了4千克苹果。第一天吃了千克，问剩下的比吃了的多多少千克？ 3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中，露出水面米，水深多少呢？ 例题3：刘星身高米，比夏雨高米，夏雨比小雪矮米，问小雪有多高？ 典型习题： 1、 三根跳绳，第一根长 331 米，比第二根长米，比第三根短米，第二根和第三根4812 7 5 15 2543 43 4343 43 跳绳各有多长？ 31 2、 一个大西瓜，亮亮吃了它的，爸爸回来后也切了一些，最后只剩下没有吃完。 56 问，亮亮比他爸爸多吃了这个西瓜的几分之几？ 3、 甲、乙两箱货物共重 515 吨，其中甲箱重吨，甲箱比乙箱重多少吨？ 816 【课后练习】 1、 小叮当看一本书，第一天看了 这本书还有多少没有看完？ 38 吨，另一堆水泥重多少吨？ 7555 3、 有一个三角形，三条边分别是米。问这个三角形的周长是多少米？ 6812 731 4、 某粮食店原来有大米吨，卖出吨后，又运进来吨，问粮食店现在有大米多 846 21 ，第二天看了跟第一天一样，第三天看了，问 710 2、 有两堆水泥，共重10吨。其中一堆重 少吨？ 5、 一块布，做衣服用去了米，做裤子用去了米，还剩下 多少米