如何将冷饭炒出新意.PPT

* * 如何将“冷饭”炒出新意 ——谈2017届高三历史一轮复习的策略 江苏省盐城中学 季定刚 高三一轮复习时间安排 名称 时间 复习内容 一 轮 复 习 6月-11月初 必修一、二 11月中旬至12月底 必修三 12月底至1月中旬 中外历史上重大改革、历史人物评说 1月中旬至寒假 专题整合，融会贯通 二 轮 复 习 2月上旬至 5月初 通史体例复习 通史体例复习 通史体例复习 选修模块训练 三 轮 复 习 5月初至高考 回归考点、关注热点 模拟考试 “炒饭”前的准备 深入透彻研究《考试说明》和 近年来的高考试题 研究《考试说明》：广大高中历史教师应当认真研究并用好《考试说明》，把握高考的动向，用《考试说明》的精神和宗旨科学指导高三历史复习备考。这样有利于提高复习备考中的针对性，在复习备考中做到有的放矢，减轻学生不必要的负担，从而提高复习的效率。 研究高考试题：分析高考试题的题型，重难点的分布；明确知识点考核目标与要求是不同的。总结命题规律，探讨命题趋势，做到心中有数，心中有底。应该说这对高三历史复习备考具有重要的借鉴意义。 冷战与德国分裂 70年代外交 一届政协 国共两党与海峡两岸关系 十月革命 英国君主立宪 古雅典民主 三省六部制、军机处 日内瓦会议 太平天国运动 美国民主政治 古雅典民主 宗法制 科举制 2016 祖国统一 太平天国运动 中国共产党成立 抗日战争 德国君主立宪 万民法 分封制 2015 政治多极化 万隆会议 现代对外关系 政治协商 新中国政治 社会主义 南京条约 近代民主革命 德国君主立宪 近代西方政治 罗马法 古希腊罗马 古代政治 2014 2013 选择题 考核目标与要求 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题 论证和探究问题（问题：重大的历史或现实问题） 认识历史事物的本质和规律并作出正确阐释 准确描述和解释历史事物的特征 客观叙述历史事物 描述和阐释事物（包括历史事件、历史现象、历史问题等。历史人物：中外历史人物） 说明和证明历史现象和历史观点 理解历史事实，分析历史结论 辨别历史事物和历史阐释 调动和运用知识（主干知识） 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 整理材料，最大限度地获取有效信息 理解试题提供的图文材料和考试要求 获取和解读信息（形式：文字、图表、数据、图片、符号等） 考核要求Ⅲ 考核要求Ⅱ 考核要求Ⅰ 目标和要求 1、突出主干知识，不回避核心考点 2016年江苏卷历史试题，以基础知识为依托，突出主干知识，综合考查学生能力。如考查了古代中国的政治 、近代经济结构变动、资产阶级代议制、古代选官制度、近代经济结构变动、中国特色社会主义建设 、工业革命、近代思想解放等核心考点。 近年高考试题特点： 2、利用新材料，创设新情境，提出新问题。 高考改革以来，江苏卷历史学科的命题都呈现出“新材料、新情境、新问题”的特点，材料的涉及内容广泛，形式多样。 2016年高考第2题．《史记》记载：“秦王发图，图穷匕首见……（荆轲）乃引其匕首以掷秦王，不中，中铜柱。”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石《荆轲刺秦王》（下图）再现了这一场景。《史记》记载和这块画像石在 A．描绘上是一致的 B．形式上是一致的 C．风格上是一致的 D．主题上是一致的 2016年高考第5题．明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽 A．致力于儒学和佛教的融合 B．认可明代妇女地位的变化 C．力图冲破封建传统的束缚 D．渴望得到超然物外的自由 3、难度大体稳定，阅读障碍较前减少。 考查主体内容和基础知识，情景和材料简单呈现，较少有直接引用原典内容，没有晦涩难懂的材料，无较大阅读障碍。 4、试题的切入不避热点。 中国的改革开放当前进入关键期，制度创新、科学发展也需要从人类政治文明的演进中寻找经验与教训。这其中也隐含着历史问题的现实思考、现实问题的历史解读等价值理念。 对2017年备考的启示 1、夯实基础，灵活运用。 2、抓主干核心知识、抓阶段特征。 3、紧跟时事热点，抓住学科动态。 4、多研究、借鉴、探索，见多才能识广。 一轮复习课堂中的“要”与“不要” 不要满堂灌、一言堂的现象 不要将复习课与新授课等同，不注重时效性。 在平时的复习备考中，教师要注重让学生进行探究学习，引导他们从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。教师要引导学生学会从材料中得出结论，用材料印证教材所给的结论；从内容中推导作用、影响、意义，自己得出结论，而不