江苏省宜兴市2018年八年级物理下册7.4宇宙探秘教案（新版）苏科版.docVIP

宇宙探秘 课题 四、宇宙探秘 课型 新授课 教学目标 1．了解人们对宇宙的认识过程，以及不同时期主要的观点和理论。 2．知道哥白尼创立了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命。 3．知道恒星是运动的，太空由无数的星系组成，了解大爆炸宇宙模型及基本知识。 4．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 5．通过有关宇宙知识的学习，激发学生探索宇宙的兴趣，体会人类在探索过程中的艰苦，了解科学探究的基本方法。 重点难点 天文学中的两个长度单位 了解人类对宇宙天体的认识和探索过程 宇宙的形成和组成 教具 多媒体课件 教 学 程 序 设 计 学生活动 一 引 入 课 题 二 教 学 过 程 图片:“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”、东方红一号、神州五号发射。 你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？ 从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。 人类认识宇宙是怎样的过程？ 观察课本P34图7-20，了解古代我国和西方科学家对宇宙的认识。 古人对宇宙的认识： 1.盖天说： “天圆如张盖，地方如棋局” 2.浑天说：——汉.张衡 “天之包地，如壳之裹黄” 古代西方科学家对宇宙的认识: 3. 托勒密的地心说： 宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系 4. 哥白尼的日心说： “太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运转” 人类对宇宙的认识不断地发