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小学课堂游戏 句型、词组,听力 (适合高年级) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学课堂游戏 句型、词组,听力 (适合高年级)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小学英语课堂游戏句型、词组，听力 （适合高年级） 抛绣球 目的：练习使用”What\s your name?” “I\’m …”以及一些学过的问候语。 道具：沙包 方法：1. 学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。 3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。 食物BINGO 目的：复习事物类的英文单词 准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。 方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO ！最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO 格子。 时间BINGO 目的：熟悉时间的英文表述 道具：让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。 方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。老师随意说出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO! 继续游戏，决出前三名 老狼老狼几点了 目的：练习询问和回答时间 道具：设置起点和终点 方法：1. 由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生 2. 学生一起向老狼喊：What\s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一个时间One o\clock. 学生根据时间的点数向前迈相应的步数 3. 反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It\s dinner time! 学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。 4. 被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。 快乐传真 目的：练习He\\ She is doing… 道具：相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。 方法：将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A1和B 组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A 组其他同学。A 组同学用He \\ She is doing… 说出A1的表演内容，说对即得一分。AB 组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。 友谊之圈 目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊”Stop! ”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3. 当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。 职业演员 目的：练习He\\She is a doctor\\ driver\\ policeman\\ nurse\\ farmer\\ teacher. 方法：1. 学生在座位坐成一圈。 2. 先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。 3. 猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。 4. 注意，下面的同学应用He\\ She is a …来猜。 找胳膊 目的：区分He 、She ；熟悉身体各部位的表达方法。 道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。 方法：1. 将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。 2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。 3. 每次点1、2名同学，用英语Find her\\ his eyes\\…提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These are\\This is his\\ her… 4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。 有黏性的胳膊 目的：熟悉和区分I like…以及He\\She likes…及其相应的否定形式。 方法：每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开始后，所有参加游戏的