2015高考数学（理）题型步步衔接：专题12 证明面面垂直与计算异面直线所成角.docVIP

证明面面垂直与计算异面直线所成角 【母题来源】新课标【母题原题】如图，，四边形ABCD为菱形，∠ABC=120°，E，F是平面ABCD同一侧的两点，BE⊥平面ABCD，DF⊥平面ABCD，BE=2DF，AE⊥EC（Ⅰ）证明：平面AEC⊥平面AFC （Ⅱ）求直线AE与直线CF所成角的余弦值 【答案】（Ⅰ）见解析（Ⅱ） 【考点定位】空间垂直判定与性质异面直线所成角的计算空间想象能力推理论证能力是基础题 【命题意图】线面垂直的判定面面垂直的判定异面直线所成角的计算空间想象能力推理论证能力【方法技巧规律】对空间面面垂直问题的证明有两种思路，思路1：几何法，先由线线垂直证明线面垂直，再由线面垂直证明面面垂直；思路2：利用向量法，通过计算两个平面的法向量，证明其法向量垂直，从而证明面面垂直【】高考对立体几何平行与垂直的考查是高考的热点和重点可以考查线面垂直的判定与性质面面垂直的判定与性质也可以考查线面平行的判定与性质面面平行的判定与性质解题思路有几何法和向量法两种平面 ,为等边三角形. （1）若平面平面，求CD长度； （2）求直线AB与面；（2）． 1. 【2015届江苏省宿迁市一摸】如图，在直三棱柱中，已知，，，点，分别在棱，上，且，，． （1）当时，求异面直线与所成角的大小； （2）当直线与平面所成角的正弦值为时，求的值． 【答案】（1）（2） 【解析】建立如图所示的空间直角坐标系． 2. 【2015届贵州省贵阳市上学期期末监测】如图，已知四棱锥中，平面，，，且，，是的中点. （1）求异面直线与所成角； （2）求二面角的平面角的余弦值. 【答案】（1）；（2）. ，即二面角的平面角的余弦值为. 3. 【2015届湖南省益阳市高三四月调研考试理科数学试卷】（本小题满分12分）如图，在长方体ABCD-AB1C1D1中，AA=AB=2AD=2，E为AB的点，为D上的点，D=2FE． （）证明：平面平面； （）求二面角的余弦值． （）见解析（） 4. 【2015届海南省高三5月模拟】如图，直角梯形与等腰直角三角形所在的平面互相垂直．∥，，，． （）； （）与平面所成角的正弦值； （）上是否存在点，使// 平面？若存在，求出；若不存在，说明理由． 【答案】（1）见解析；（2）；（3） 5. 【2015届江西省鹰潭市第一次模拟】在如图所示的几何体中，平面，，是的中点，，，． （1）证明平面； （2）求二面角的余弦值的大小． 6. 【2015届天津市南开区一模】如图，在四棱锥 （Ⅰ）求证：平面EAC⊥平面PBC； ，求直线PA与平面EAC所成角的正弦值． 【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）． 7. 【2015届江西省吉安市一中第二次阶段考试】 如图，已知AB平面ACD，DEAB，△ACD是正三角形，AD=DE=2AB，且F是CD的中点 （1）求证：AF平面BCE； （2）求证：平面BCE平面CDE； （3）求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小 【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）45° 8. 【2015届陕西西北工业大学附中下学期四模】如图，三棱柱中，平面，，， 点在线段上，且，． （）求证：直线与平面不平行； （）设平面与平面所成的锐二面角为，若，求的长； （）在（）的条件下，设平面平面，求直线与所成的角的余弦值． （）（）（） 依题意，可建立如图所示的空间直角坐标系，设，则 9. 【2015届吉林省长春市质量监测三】如图，在四棱锥中，底面是菱形，，平面，，点分别为和中点． 求证：直线平面； 求与平面所成角的正弦值． 10. 【2015届广东省深圳市第二次调研考试】如图，三棱锥三条侧棱，两两垂直，为等边三角形， 内部一点在的延长线上． （1）证明： （2）证明：平面； （3），，求二面角的弦值 【答案】（1）见解析 （2）见解析 （3） 袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈