郭集镇中心小学2013—2014年度第一学期学校工作计划.docVIP

PAGE 郭 集 镇 中 心 小 学 2013—2014学年度第一学期 工 作 计 划 2013.8 建设高效课堂 发展特色学校 一、指导思想 在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，全面贯彻执行党的教育方针，落实科学发展观，全面推进素质教育。紧紧围绕2013年扬州市初等教育工作重点和2013年我市教育工作重点，突出高效课堂建设、特色学校建设、学校精致管理、教育质量提升、校园环境建设等几大重点工作。坚持“以生为本”的办学理念，进一步探索科学化，规范化，民主化，人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，实行全方位管理，构建新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶，再铸郭小理想篇章。。 二、工作目标： 1、规范师德师风建设，提升教师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的教师队伍； 2、大力推进课堂高效教学，加强校本培训，努力提高教学质量。培养学生能力，发展学生兴趣，完善学生素质，促进学生德智体美劳全面发展； 3、加强班子建设，培养后备力量，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队； 4、完善学校硬件设施，打造校园文化景观，建立健全校园网络； 5、继续巩固普九成果，确保入学率、巩固率、毕业率达100%； 6、巩固平安法治校园建设成果，确保校园零犯罪，无重大安全事故； 7、继续推进学校特色建设，深入实施素质教育，打造管理理念科学，突出办学特色明显的特色学校； 8、加强禁毒宣传进校园、国防教育进校园、廉政文化进校园和三班一队建设； 9、加强学校艺术、体育学科建设，在市县举办的各级各类体育、艺术比赛中获得优异成绩； 10、加强廉政建设，坚决贯彻省政府关于免收农村义务教育阶段学生学杂费和免费教科书等通知精神，确保无乱收费行为，加强财务管理，严格财经制度； 11、切实加强行风建设，进一步规范办学行为，利用家校通平台，加强家校联系，创建群众满意学校； 12、继续推进“牵手行动”，加强与维扬实小、汉留小学的结对交流，打造学校发展共同体； 三、主要措施： （一）德育为先，加强思想道德建设。? 以继续推进公民道德教育为主线，继续推进分段育人工作，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。? 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。 发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，以评选“优秀中队辅导员”、“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。? （1）、实行每两周一次班主任例会制度，内容除了布置阶段性工作以外，适当进行一些业务学习。组织班主任学习教育理论和班级管理知识，开展班主任经验交流会；引导班主任总结自己的点滴经验，并和教育科研结合起来。 （2）、积极使用德育工作手册，规范教育工作的各个细节。要上好班（队）会（每周一次）、晨会（每天一次）、夕会（每天一次）、主题班会（每月一次），要有记录，并能随时接受抽查；要办好班级的黑板报(两周一次)、队角（每月一次）、图书角（正常流动管理、记录），管好班级的公物。 （3）、加强对在校代伙生及中午到校较早学生的教育与管理；加强与家长的联系与沟通，定期开展家访活动（每学期每人一次以上，已记录为准），建好、用好学生个人成长电子档案袋，继续使用好家校通。 （4）、牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，除班主任外的其他教师都要分配到各班参与班级管理。 （5）、细化班主任绩效考核方案，发挥方案的导向作用，激励班主任老师抓实工作、抓出成果。 2、加强班级文化建设。 班级文化作为一种环境教育力量，直接有力地影响、改善和调节校园文化的大环境，提高学生的涵养素质品位，对学生的健康成长有着巨大的影响，它可以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本学期我校继续要求各班在图书角、队角、班级文化展示栏展现本班班级文化成果，通过举行主题班会，开展学习竞赛，评比班级之星，制定班级制度，参与雏鹰争章等形式，定期开展德育量化评比等来加强班级文化建设和管理。 3、开展“每周之星”、“最美少年”、“校园小达人”等特色学生奖项评选活动，引领学生树立正确的价值观、世界观，打造和谐的校园育人环境。 4、开展每月一次的校会、法制教育、级部大班会，加强安全文明校园建设，抓实综合治理工作，办好家长学校。 5、充分发挥少先队在学校德育工作中的主渠道作用： （1）、加强学生养成教育培养，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。各班对文明礼仪、排队集合、课间休息、个人卫生、清洁、公物爱惜、节水节电、值日值勤等进行训练，从正面加以引导，让学生分清是非，知道“什么能做，什么不能做”。“弯腰拾垃圾”、“离座收凳”、“问声老师好”“课前诵读”等主题教