窗明几净运动场草坪平整绿草茵茵乒乓球桌篮球架.pptVIP

绿色长廊： 绿色长廊位于生态荷塘东侧。夏天，这里绿树成荫，花团锦簇：两旁鲜艳的月季簇拥着金银花的藤蔓与雪白的葡萄架；树上小鸟在唧唧喳喳。真是晨读和避暑的好地方。 二、怎么写 【课后习作】 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题，写一篇作文。不少于500字。 关于这篇文章，你想给同学什么建议？ 二、怎么写 【我手写我心】 抓住季节和景物特点，寓情于景，情景交融。 学习描写景物 ——八年级上册 第三单元 写什么 雨是最寻常的， 一下就是三两天。 可别恼。 看，像牛毛， 像花针，像细丝， 密密地斜织着…… ——《春》 抓特征 怎么写 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ——《紫藤萝瀑布》 视觉 嗅觉 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ——《与谢中书书》 味觉 听觉 触觉 二、怎么写 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ——《三峡》 怎么写 二、怎么写 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ——《三峡》 怎么写 二、怎么写 动态 静态 俯视 仰视 怎么写 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ——《三峡》 二、怎么写 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 “良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉。 ——《三峡》 融情入景 以情托景 为什么写 二、怎么写 抓特征 写什么 怎么写 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 动静结合、俯仰生姿、多用修辞 为什么写 融情入景、以情托景 融情入境、适当议论 二、怎么写 【写作实践】 想一想，我们的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？ 看一看，议一议，围绕“校园一景”写一个片段。 提示：选取校园的一个局部进行细致的描写，不能面面俱到。除描写景物外，还可写师生在其中的活动，可以体现校园景色特点。 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 二、怎么写 【习作展示台】 秀出你的风采 如诗如画的校园 我们的校园 学生习作：我们的校园坐落在黄金港桥的前方。环境幽雅，校园美观，校风清新而又淳朴。 步入校园，首先映入眼帘是一尊硕大的雕像，象征着科学技术腾飞发展。沿着校园的小径前行，总会驻足观赏两旁的花坛，她婀娜多姿，娇柔美丽，像少女妩媚的面颊。竹子青翠，沙沙作响；葡萄架下，姹紫嫣红，与实验楼教学楼相得益彰，教室里宽敞明亮，窗明几净。运动场草坪平整，绿草茵茵。乒乓球桌、篮球架、单双杠等运动器械一一俱全。同学们在这样优美的环境中学习生活，怎能不进步开心呢。 腾飞雕塑： 雕塑坐落于校园东侧，矗立在如茵的绿草与鲜花丛中。她的底座为一本书，中间是花朵和星辰，上面是直冲云霄的天鹅，与鸟语花香的校园融为一体。厚厚的书本和疾飞的天鹅，象征着固中的莘莘学子徜徉在知识的海洋中，厚积薄发，一飞冲天。 生态荷塘： 清晨，看見鱼儿自由自在地在水中游来游去，心里也觉得无限舒畅。夏天，碧绿的荷叶，各色的莲花竞相开放，微风吹来，清香扑鼻。