2002年高三高考地理试题评价及对教学的建议教程.pptVIP

* * 这样训练的目的，是要学生在准确理解题意的基础上，迅速提取有效信息，对原有的知识结构进行整和，包括知识的迁移、转化等，构成新的知识系统，并经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对问题的解答。在具体复习策略上，老师要求学生用语言描述思维过程，加以强化，甚至可以提出，“对于一个问题，你可以不会答案，但不能不会思考”。 * 6、 动态、思辩、反思的原则； 高三复习进行到中期阶段，要提倡学生对复习内容的深入思考。我们称之为“体验”，体验方法的运用，回味知识的描述、反思已有的结论。没有一种知识和结论是恒久不变的，文科复习更是如此。“具体问题具体分析”、“因地制宜”这些原则性的结论真正活用到思想中和考试中是不容易的，它依赖于平时的点滴积累，依赖于日常思维习惯的养成。因此，作为专题复习原则之一，动态、思辩、反思的训练就必须进行。 * 阅读下列有关“汽车城”的资料，回答27——30题： ①???? 19世纪，汽车工业标志着美国标准化大规模制造业时代的来临。1899年，亨利?福特在底特律创建了第一家汽车公司，之后不久，通用和克莱斯勒也相继在底特律开始了自己的造车历史，底特律成为不折不扣的汽车制造中心。 ②???? 从上个世纪40年代开始，美国的高科技风暴重新划分了美国的经济版图，经济中心迅速向西部、南部挺进，而“钢铁城”匹兹堡、“汽车城” 底特律、“地毯城”多尔顿已很少有人提及。 ③???? 湖北十堰市被称为“东方汽车城”，这是在建国初期，出于战备的考虑，选择了这个交通闭塞、满目荒凉的山沟作为“二汽”的厂址。经过30多年的建设，由“二汽”更名而来的东风汽车集团已经成长为国内行业三强。 ④???? 2002年，对于东风来说意义非常：东风公司与日本签署了长期全面合作协议，并将新东风总部设在武汉——东风要从十堰“走出去”。 25、底特律与新东风布局的原则主要为： A 交通便利 B 近原料供应地 C 对于城市来说，工业越集中约好 D 城市内劳力资源丰富 26、东风要从十堰“走出去”，其原因是： A 十堰的经济结构单一，抵御市场风险的能力下降 B 十堰市对汽车的需求量已经饱和，必须开辟新的市场 C 我国的汽车工业必须与外资结合，引进先进的技术和设备 D 现代工业的发展越来越趋向于知识和技术，传统的制造业发展日趋缓慢 * 27、美国经济版图的重新划分，说明了： A 在新的原、燃料基地，必将产生新的工业中心 B 现代工业的布局从集中趋向于分散 C 工业布局的类型已经出现“临空型” D 美国已经不注重发展现代工业了 28、从上述两个汽车城的变化来看： A 知识和技术越来越成为影响工业布局的重要因素 B 底特律应全面改变经济结构，限制汽车工业的发展，大力发展信息产业 C 美国的工业日趋分散，我国的工业在有些地区日趋集中，这都是合理的 D 十堰的布局从开始就是错误的，所以一直发展困难 * 讨论、一题多解、交叉答疑和述评等是训练的好方法。教师要舍得拿出时间让学生思考、表述甚至争论，激发学生思维火花和创新欲望，会使我们的复习档次大幅度提高。 * 三、从能力结构的角度分析系统地理的复习； 自然地理知识较难，但规律性强；建议更多地采用理科复习方法： ①运用图形知识结构，提炼能力要求和具体方法； ②精讲精练，通过典型题和变式图； ③结合区域实际，加强应用原理和方法的训练； * 地理空间想象能力。学会想象，在头脑中构建自转公转模型。 绘图、判读和计算能力。能够利用地球半径、大圆周长、自转公转周期等地球基本数据判断计算角速度、线速度、纬间距等。 运用知识和观点原理推导规律和原理的能力。 能够分析判断各种地球运动图，进行变式处理，熟练掌握地球上昼夜长短，太阳高度角，极昼夜情况等问题的处理，以及由此带来的四季、五带等的特点。 区域地理知识和空间判读能力。 熟练进行时区，日界线的换算判断。 * * 影响天气的主要因素，以及锋面对天气的影响。 有关运动的系列思考：热力环流—三圈环流（立体）—季风环流等。 气温的由来及保温、蓝天、逆温、热岛等问题。 类型判断，分布、特点及成因。 大气各层的作用及特殊变化问题。（逆温、温室、臭氧、酸雨等） * 关于水的方法论，是分析区域水资源状况和解决水资源问题的基本方法依据 海水的特点和运动及对人类活动的影响。 与地壳运动和结构联系的分析判断。 区域河流水文特点的判断依据。 * 地壳的静态特征和岩石分类判断 地壳的动态特征 人类对地壳宏观运动的解释和应用 * 生态系统的组成及物质、能量流动循环特点，在实际中的应用。 世界自然带的分布、成因。 * 人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此复习方法与策略要抓住下面几点： ①以现实问题作为切入点，统领人文地