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2005年高考理科综合能力测试 化 学 试 题 分 析 安师大化学与材料学院 安徽省霍邱县第二中学 杨明生 化学试题总体情况分析 2004与2005年高考理科能力测试试卷结构 学科 选择 题数 选择 题分数 Ⅱ卷 题数 Ⅱ卷 分数 单科 分值 单科百分比（%） 生物 5 30 2 42 72 24.0 化学 8 48 4 60 108 36.0 物理 8 48 4 72 120 40.0 2005年高考理综试卷结构特点 1、选择题序及数量与2004年完全相同，生物（1-5）、化学（6-13）、物理（14-21）； 2、第Ⅱ卷的顺序与2004年完全相同，仍然为物理、化学、生物 ； 3、物理选择题单列，从单项选择题变为不定项选择题； 4、2005年试题是2004年试题模板下的内容重组。 近3年高考理综合化学试题题型、题量统计 年份 选择题 第Ⅱ卷 化学单科分值 单科百分比（%） 题数 分值 比例（%） 题数 分值 比例（%） 2003 8 48 43.6 5 62 56.4 110 36.7 2004 8 48 44.4 4 60 55.6 108 36.0 2005 8 48 44.4 4 60 55..6 108 36.0 近2年高考理综化学非选择题题型、题量及赋分统计 题序 2004 2005 分值 试题内容 分值 试题内容 26 15 有机化学试题 15 以化合物转化关系为载体的框图题26 27 15 传统“电解”题（基本理论） 15 传统“结构”题 （基本理论）27 28 14 传统实验题（两两反应鉴别） 15 传统实验题28 29 16 以平衡关系为载体的计算题 15 有机化学试题29 2005年高考理科能力测试化学试题知识点分布及分数比例 近3年理科综合化学学科内知识分布情况 近3年高考化学知识点在教材中的分布 （初中、高一） 近3年高考化学知识点在教材中的分布（高二） 必 修 + 选 修 （Ⅱ） 氮族元素[1] ? ? ? ? ? ? 26*、27（3） 14 13.0 化学平衡 12 6 5.5 29 16 14.8 12 6 5.6 烃 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 烃的衍生物 29、30 20 18.2 26 15 13.9 29 15 13.9 电离平衡 ? ? ? 10 6 5.6 ? ? ? 几种重要的金属 31 5 4.5 ? ? ? ? ? ? 糖类 油脂 蛋白质 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合成材料 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 近3年高考化学知识点在教材中的分布（高三） 必 修 + 选 修 （Ⅲ） 晶体的类型与性质 ? ? ? ? ? ? 27（5） 3 2.8 胶体的性质及其应用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 化学反应中的物质变化与能量变化 11、13 12 10.9 13 6 5.6 13 6 5.6 电解原理及其应用 ? ? ? 27 15 13.9 11 6 5.6 硫酸工业 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 化学实验方案的设计 [2] 9、33 28 25.5 28 14 13.0 28 12 11.1 理科综合能力测试（新课程卷）化学试题特点 1.继续重视了主干知识的考查 2.突出了化学用语的考查 3. “意料之外”，又在“情理之中” 4.典型问题“喜新”11不“厌旧”28 2005年高考化学试题值得商榷的问题： 1. 2005年高考化学学科考试大纲新调整的内容完全没有涉足 。 ⑴新增加了六个知识点：①掌握热化学方程式的含义。②了解新能源的开发等概念。③了解强酸强碱中和滴定的原理。④初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及二氧化硅粉尘对环境及人类健康的影响。⑤了解实验室一般事故的预防和处理方法。⑥掌握氯气的化学性质。 ⑵删去了三个知识点：①了解钢铁的腐蚀和防护；②碳原子彼此连接的可能形式；③了解有机物的主要来源。 ⑶有十处在表述上有所变化： ①“以钠、镁为例，了解典型金属的物理性质和化学性质”，重新表述为 “了解金属钠的物理性质，掌握钠和镁化学性质。” ②将“掌握若干常见金属的活动顺序”改为“了解常见金属的活动顺序”； ③将“以Fe(Ⅱ)Fe(Ⅲ)为例，了解变价金属元素的氧化还原性”变为“以Fe(Ⅱ)Fe(Ⅲ)为例，理解变价金属元素的氧化还原性”； ④将“掌握烷烃的命名原则”变为“了解烷烃的命名原则”； ⑤将“根据实验试题要求，设计基本实验方案”变为“根据实验试题要求，设计或评价实验方案”； ⑥将“了解钠的几种重要化合物(如Na2CO3、NaHCO3) ”更改为“了解钠的几种重要化合物”； ⑦