2013届高三高考历史人民版一轮复习教程3637现代中国的文化与课件.pptVIP

(5年3考)“双百”方针 第一层级 考情感悟  “双百”方针是新中国最重要的科学文化指导方针，属于课标、考纲的重点内容  “双百”方针制定的历史背景以及在不同时期的实践情况以及由此得出的经验教训将是考查的重点方向  广东在此出现两次命题，海南对此考点也有所涉及 第二层级 深层探秘  从历史角度：蕴涵着文艺、学术的基本发展规律，发扬了民主，促进了团结，是我们党指导文学艺术和科学研究工作的基本方针  从现实角度：继续发扬学术自由、思想自 由、创作自由，营造尊重艺术、学术的文化氛围，符合当前构建和谐社会主义的宗旨 “双百”方针的含义 新中国文化发展的曲折性 【示范5】谭其骧在1994年说：“当前我国在经济上实行对外开放对内搞活的政策，理所当然，在文化上也应该采用同样的政策。”文化上的对内搞活政策，主要指的是(　　)。 A．“三个代表” B．“五讲”“四美” C．“百家争鸣，百花齐放” D．“三个面向” 解析　文化的发展指的是文学、艺术、学术方面的自由发展，指的是中央“百家争鸣，百花齐放”的文化政策。所以C项符合题意。 答案　C 【示范6】 (西安模拟)1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话 (　　)。 A．体现了“双百”方针的精神 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C．反映了学术问题政治化的要求 D．明确了“科学技术是第一生产力”的思想 解析　由材料中的时间信息“1956年”和“对一切科学，都要这样”等，可知其符合“百家争鸣”的学术思想。 答案　A 单击此处进入 活页限时训练 点拨　注意“双百”方针提出的背景。1956年社会主义改造即将完成，各行各业的社会主义建设即将开始，为发展、繁荣社会主义的科学文化，毛泽东提出了“双百”方针。其他三项与“1956年”这一时代背景不相符。故本题选D项。 答案　D 1．阅读下列材料： 材料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 ——1956年4月28日毛泽东在中共中央 政治局扩大会议上的讲话 材料二　马寅初表示：“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降。” “文化大革命”中，剧作家吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。 请回答： (1)阅读材料，回答“双百”方针的内涵是什么？ (2)材料二反映了什么问题？造成了什么影响？ 答案　(1)“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 (2)“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。 新中国成立后，建立了新型的社会主义教育制度和体系，培养了大批建设人才。文化大革命造成了中国“人才断层”、“文化断层”局面，拉大了在科技方面与西方发达国家的差距。改革开放以后，科教兴国战略为中国21世纪崛起奠定了人才基础。 教育事业的蓬勃发展 角度1 建国以来教育事业发展的经验教训 提示：(1)坚持以邓小平理论为指导。 (2)切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略。 (3)国运兴衰，系于教育。 (4)坚持教育的社会主义方向。 (5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 角度2 比较“文化大革命”前后两个时期教育改革的不同 提示：(1)从目的上看：“文化大革命”前的教育改革目的在于彻底改造旧教育体制，完成从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立新型的人民教育制度，促进国家经济的恢复和发展。“文化大革命”后的教育改革目的在于恢复正常的教育秩序，发展现代教育，为社会主义建设培养科技人才。 (2)从内容上看：“文化大革命”前教育的发展注重基础教育，属于起步阶段。“文化大革命”后教育的发展纳入法治轨道，更为科学合理，“科教兴国”战略的提出更显示当前教育的战略地位和“文化大革命”后教育发展方针的日趋成熟。 角度 新中国教育发展历程 (2011·山东基本能力，29)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是(　　)。 ①实施“科教兴国”战略　②面向工农“开门”，开办工农学校 ③恢复高考　④教育要面向现代化，面向世界，面向未来 A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③ 点拨　新中国成立初期，教育开基创业，建