2013届高三高考历史人民版一轮复习教程选修Ⅲ2单元二战结束后课件.pptVIP

【参考答案】 (1)因素：恐怖主义、霸权主义、狭隘民族主义、宗教矛盾和领土争端等。 (2)核战争的毁灭性后果使人们不敢贸然发动战争；国家之间联系加强，有利于维护世界和平；战争消耗巨大，经济状况制约着战争的发生。 (3)依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。理由：因为制约战争的因素增多，战争的胜利取决于经济实力，核战争条件下没有胜利者。 [备选题]阅读下列材料： 和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。最近某市举办“二战后和平与战争”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。 (1)展览一：二战 和海湾战争 下表是展览中 对这二次战争的介 绍，作为组织者， 请你填充表格中空 白部分的内容。 (2)展览二：争取世界和平的努力 以下是展览图片节选： 名称 铸剑为犁 科学家 图片 名称 反核战争游行示威 千年首脑会议 图片 作为讲解员，请你参照图片向参观者叙述人类争取和平的行动。要求语言简洁。 (3)展览三：展望未来，关注和平 以下是展览的结束语：进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。 作为解说员，请你简要说明当前制约战争的因素有哪些。 【参考答案】 (1)①特点：高科技战争，海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方人员伤亡悬殊。 ②性质：世界反法西斯正义战争。 (2)建立国际组织——联合国，维护世界和平与发展；著名科学家参加保卫世界和平大会，积极投身于反战和平运动；反战和平运动更多地以反核战争为中心；中国致力于经济发展，提高综合国力，以促进和平力量的增长。 (3)牢记并反思反法西斯战争的教训；全球掀起反对霸权主义、反对核战争的浪潮；世界多极化发展趋势形成对霸权主义的牵制作用；联合国在维护国际和平方面发挥越来越重要的作用；全球化的程度不断提高。 第二单元 二战结束后的战争与和平 联合国“冷战”　美苏争霸　现代战争的新特点 (1)本讲内容中的联合国、二战后美国的“冷战”、现代战争的特点和二战后的世界和平运动近年来成各地高考的高频考点。 2008年山东文综、江苏历史都考了联合国和国联；宁夏文综和海南历史都考了美国的“冷战”。2009年宁夏文综都考了爱因斯坦关于战争与和平的思想，海南历史考查了伊拉克战争与海湾战争的不同。2010年山东文综考查了二战后美国军费开支的变化，湖南文综考查了远东国际军事法庭对法西斯的审判，海南历史考查了“冷战”问题。 (2)2013年命题趋势。 从命题角度上看，联合国问题、“冷战”问题、二战后的世界和平运动仍是高考命题重点。 从题型上看材料式主观题不会有变。 从内容上看，应该重点掌握联合国在二战后的作用、美国“冷战”政策的表现和影响、二战后的美苏关系变化和影响、现代战争的新特点和二战后的世界和平主义思想。 在复习时可与热点联系起来：美国与联合国的关系；美国在中国台湾问题、西藏问题和新疆问题、人权问题上的态度；美国与日、韩、印度、俄罗斯的微妙关系。 “冷战”政策史料解读 从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，它们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯他们。 ——丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说 解读：冷战政策，是指第二次世界大战以后，以美国为首的西方发达资本主义国家针对社会主义国家所进行的，除了直接的武装进攻以外的一切敌对政策和行动。(1)1946年3月丘吉尔在美国发表反共演说，主张遏制苏联，对抗共产主义，揭开了“冷战”的序幕。(2)“杜鲁门主义”的提出表明美国公开放弃同苏联合作转向公开对抗，其实质是干涉别国内政，从而实现美国向全球扩张的霸权。它既是美国在全球扩张势力的宣言书，也是对苏联发动全面“冷战”的宣言书，又是冷战全面开始的标志。(3)马歇尔计划又称作欧洲复兴计划，美国实施马歇尔计划的目的是通过援助西欧恢复 经济，稳定资本主义制度，同时加强美国对西欧的控制。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位；但是杜鲁门主义是公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。(4)北大西洋公约组织的建立：为进一步加强对西欧的控制，并对欧洲社会主义国家实行包围。1949年4月在美国华盛顿由美、加、英、法等西欧国家签订了《北大西洋