如何做好高中校务评鉴.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 如何做好高中校務評鑑 東海高中 張 輝 政 102.1.25 一、前言 優質高中與校務評鑑 是目的非手段 凝共識及相互合作 (一)瞭解各校辦學情況與問題，謀求改進策略，提升教育品質。 (二)檢視學校教育目標達成情形，協助學校發展特色，落實學校 本位經營，促進自我成長能力。 (三)檢視各高中申請均優質化輔助方案辦理績效,促發其持續精進 辦學均衝。 (四)瞭解校長治校理念與辦學績效，提供校長遴選之參考。 (五)激勵學校教育人員士氣，強化自我評鑑效能，促進專業發展 與成長。 (六)作為各主管教育行政機關辦理高級中學發展，轉型及退場輔  導作為之參考。 (七)提供教育決策單位與社會大眾有關高中職校的辦學資訊。 (八)建立校務評鑑資料庫，作為辦理12年國教實施規劃配套措施  之參考。 二、評鑑目的 三、評鑑概念圖 校長領導 績效表現 學務輔導 實 習 輔 導 行政管理 環 境 設 備 課程教學 社群互動 四、評鑑領域 （一）校長領導 （二）行政管理 （三）課程教學 （四）學務輔導 （五）環境設備 （六）社群互動 （七）實習輔導 （八）績效表現 五、評鑑層面（1/4） （一）校長領導 (15) 1.辦學理念 (3) 2.專業素養 (3) 3.領導作為 (3) 　 4.團隊整合 (3) 5.形象風格 (3) （二）行政管理（34） 1.校務計畫 (4) 2.制度健全 (3) 3.行政運作 (3) 4.危機管理 (3) 5.財務管理 (4) 6.資訊管理 (4) 7.人事管理 (4) 8.費用收取 (3) 9.董事會組織（私校適用）（5） 五、評鑑層面（2/4） （三）課程教學（39） 1.課程設計（3） 2.教材編選（3） 3.多元視野（5） 4.適性學習（3） 5.有效教學（4） 6.學科精進（5） 7.班級經營（4） 8.補救教學（3） 9.特殊教育（9） （四）學務輔導（33） 1.學輔機制（4） 2.生活教育（3） 3.多元展能（3） 4.自治參與（4） 5.體育衛生（3） 6.弱勢扶助（3） 7.適性發展（3） 8.輔導諮商（3） 9.生命教育（3） 10.性別教育（4） 五、評鑑層面（3/4） （五）環境設備（5） 1.校園環境（4） 2.空間配置（3） 3.教學設施（4） 4.圖書館舍（3） 5.圖書設備（4） 6.安全維護（3） 7.資源整合（4） （六）社群互動（23） 1.教師組織（3） 2.家長參與（3） 3.校務參與（3） 4.學校氣氛（2） 5.社區關係（3） 6.策略聯盟（3） 　 7.校友服務（3） 8.區域均衝（3） 五、評鑑層面（4/4） （八）績效表現（21） 1.學校聲望（4） 2.師資專業（4） 3.學生表現（5） 4.社區認同（2） 　 5.永續發展（4） 6.就近入學（2） （九）學校特色 ?整體特色 ?分領特色與創新事項 （十）學校發展困境　 與解決策略 六、評鑑表撰寫內容 （一）基本資料：學校需填寫相關基本資料調查表與評鑑附表。 （二）領域評鑑表：參考各指標的評鑑方式，綜合各層面標準之自評結果，並以文字敘述本領域之整體特色。 （三）領域九「學校特色」，需依學校整體形象、風格、發展重點、長期績效表現及創新發展等項目陳述。 （四）領域十「學校發展困境與解決策略」由各校依實際狀況填寫。 （五）學校完成自評相關工作之後，在期限內寄交自評報告與電腦磁片。 七、評鑑配分參照依據 每項指標配分以 5, 4.5, 4, 3.5, 3, 2.5, 2, 1.5, 1為準，各項分