2017-2018学年人教部编版七年级道德与法治下册第三单元《节奏与旋律》导学案.doc

《节奏与旋律》导学任务单 【学习目标】 1、通过活动探究，知道个人节奏与集体旋律的关系，掌握处理不同集体的角色冲突带来烦恼的方法。 2、通过事例探究，明确集体利益和个人利益之间的关系，掌握如何处理两者冲突的方法。 3、通过事例分析，引导学生正确认识小群体的作用、小团体主义的实质，正确处理小团体主义与集体生活的矛盾和冲突，坚持集体主义，反对小团体主义。 自主预习 阅读教材内容，完成下列填空。 [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学科网ZXXK] （3）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从 _____ ，个人利益服从 _____ 。 （4）在集体生活中，一些 _____ 、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到 _____ 和安全感。 （5）在 _____ 中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、 _____ 的过程。 探究活动一 ： 1、梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？ 2、当这些角色发生冲突时，你是如何处理的？ 探究活动二： 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 探究活动三： 情境一： 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 情境二： 小鑫昨天上学迟到了，被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 1、在上述情境中，除了班集体，还有那些集体？ 2、小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否 “维护”了班集体的荣誉？为什么？ 探究活动四： 1、你所在的集体中也有小群体吗？ 2、你所在的小群体是怎样形成的？ 3、与小群体中的同学交往后，你又怎样的变化？ 探究活动五： 通过观看视频《哥们义气要不得》，如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？ 【互动训练】 A卷 一、单项选择题1．在家庭中，我是子女，孝敬父母是我的责任在学校里，我是学生，遵守纪律、完成学业是我的责任；在自主学习小组中，我是小组长，与大家互帮互助、共同进步是我的责任。这说明（） ①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ③每个集体都有自己的旋律 ④不同的角色承担不同的责任 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 2．在不同的集体中，我们扮演不同的角色。当这些角色无法统一节奏时，就会发生冲突。排解角色冲突带来的烦恼时，应该考虑（） ①自己更关注哪个集体 ②自己在集体中的角色和责任的重要性 ③自己的兴趣、爱好[来源:学科网ZXXK] ④任务的紧迫程度 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 3．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该( ) ①从整体利益出发 ②让局部利益服从整体利益 ③个人利益服从集体利益 ④把班级利益放在第一位 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．集体生活中小群体形成的因素有（） ①志趣相投②个性相似 ③成绩水平相当④生活背景类似 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．面对小团体主义的态度错误的是（） A．我们需要“心怀一把尺子” B．把自身利益置于集体利益之上 C．不为成见所“扰”，不为人言所“惑” D．明辨是非,坚持集体主义 B 一、单项选择题1．中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了爸爸的慈爱在家里，爸爸是我的学习机在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，染白了他双鬓。爸爸，我爱你!”由此可以看出（） A．爸爸的所有付出都是为了得到明天的回报 B．社会责任是任何一个人都必须承担的C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D．爸爸属于多个集体，扮演着多种角色，承担着多种责任 2．名成年男教师，作为儿子，他要赡养父母作为父亲，他要抚养、教育孩子作为丈夫，他要关心妻子作为老师，他要为学生的成长负责作为学校领导，他要管理好学校作为社会的一员，他要尽到公民的义务……这说明（） ①在不同的集体中，一个人会有不同的角色、身份，负有不同的责任 ②在社会生活中，我们每个人并不只是扮演着一种角色，而是多重角色的“集合” ③在社会生活中，每个人都有多重角色，也承担着多种责任 ④多重角色，多种责任 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 3．李英是学校学生会负责卫生检查的执勤员。但是不管本班卫生区情况如何，她都会打出最高