2017-2018学年人教部编版七年级道德与法治下册第三单元《我与集体共成长》课件 (共31张PPT).ppt

在共建中尽责 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 相关链接 初建 阶段 寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责 成长 阶段 能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳 成熟阶段 铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长 探究活动二 点击观看视频 他们三个能把车子拉到城里吗？ 探究活动二 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 共同确定愿景和目标 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 探究活动三 点击观看视频 你参与过班级规则的制定吗？通过观看视频谈一谈共同商定集体规则的感受。 集体建设需要民主 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。表现为： 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 集体建设需要民主 共同创造良好的集体氛围 共同创造良好的集体氛围 共同创造良好的集体氛围 共同创造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。 探究活动四 点击观看视频 通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？ 在担当中成长 集体建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 探究活动五 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 在担当中成长 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二课时 我与集体共成长 情境导入 点击观看视频 1、《西游记》里师徒四人算不算一个集体? 2、他们的共同目标是什么? 3、他们最终取得真经是谁的功劳? 学习目标 通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。 通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。 通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。 学习重难点 重点：承担集体责任。如何为集体建设承担责任。 难点：在集体中成长。 探究活动一 我为集体做过的事 效果的自我评价 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？ 探究活动一 我为集体做过的事 效果的自我评价 我为班集体的发展提出了自己合理化的建议 良好 负责班级的黑板报出好 良好 帮助学习上有困难的学生 良好 主动承担班级的卫生检查工作 良好 发起建立班级图书角的倡议 良好 发起并建立了班级同学学习交流群 良好 * * * * * * * * * * * * * * * * * *