专题十一 课时2.doc

课时2　物质的分离与提纯、检验与鉴别 [考纲导航] 知识条目 必考要求 选考要求 选考分布 2015 2016 2017 9月 10月 4月 10月 4月 (1)物质分离、提纯的基本原则及应用 c 28(3) (2)物质的分离(过滤、结晶、分液、蒸馏、萃取) b c 31(2) 31(1) 10 10、31 (3)从海带中分离和检验碘元素的原理及操作流程 b (4)常见物质的鉴别 c 5 10 10 8 (5)溶解、过滤、萃取、分液等基本操 b 31 (6)层析法基本原理 a (7)纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 b (8)硝酸钠和氯化钾制取硝酸钾的原理及操作流程 b (9)结晶或重结晶的方法提纯固体物质的原理及操作 b (10)减压过滤的实验方法 a 31 31(5) (11)晶粒生长条件 a 31 (12)倾析法分离、洗涤固体物质 a 31 31 31(5) (13)粗产品中杂质的检验、晶体洗涤方法 b 31(5) (14)牙膏主要成分及功能 a (15)检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法 b (16)火柴起火的原理 a (17)火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法 b (18)物质检验的方案设计 c (19)亚硝酸钠和食盐的鉴别 c 考点一　物质的分离与提纯 [主干精讲] 1.分离与提纯 (1)混合物的分离是根据混合物中各组分 (2)混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异，通过一定的物理变化或化学变化将混合物中的杂质除去。 分离和提纯的要求不同，设计操作步骤时一定要加以区别。 2.物质的分离与提纯的基本方法 (1)物理方法 方法、装置 适用范围 操作要点 固(不溶)-液分离，如除去粗盐中的泥沙 ①滤纸用水润湿后紧贴漏斗壁，滤纸边缘低于漏斗口上沿；过滤时加入漏斗的溶液液面低于滤纸边缘，即“一贴二低”；②过滤时，烧杯尖嘴与玻璃棒接触；玻璃棒靠在三层滤纸处；漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁即“三靠”；③洗涤时，蒸馏水面高于沉淀，通常浸洗三次 利用物质在同一溶剂中溶解度不同，进行固-固(均溶)分离 ①蒸发皿可直接加热，固定在铁架台的铁环上；② 蒸馏法 分离沸点不同的液体混合物，如从石油中分离出各馏分 ①温度计水银球放在烧瓶支管口附近；②冷凝管横放时应“头高尾低”，保证冷凝液自然流下，冷却水流向与蒸气相反；③蒸馏烧瓶中要放入沸石或碎瓷片以防暴沸 萃取分液法 将两种互不相溶的液体分开，如用CCl4萃取碘水中的I2 ①将溶液注入分液漏斗中，溶液总量不超过其容积的，两手握住分液漏斗倒转并反复用力振荡；②把分液漏斗放在铁架台的铁圈中静置、分层；③打开上口塞子，旋开下部的活塞，使下层液体流出，上层液体从上口倒出 洗气法 气-气分离法(杂质气体在试剂中溶解或与试剂反应)，如用饱和食盐水除去Cl2中的HCl 将混合长”进“短”出 渗析法 用半透膜使离子或小分子从胶体中分离出来，如用渗析的方法除去淀粉胶体中的NaCl溶液 将要提纯的胶体装入半透膜中，将半透膜袋系好，浸入蒸馏水中，渗析的时间要充分 升华法 分离易升华与不易升华的物质 应与物质的分解变化区分 将胶体从混合物中分离出来，如向硬脂酸钠溶液中加入食盐；向鸡蛋白溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液 ①注意无机盐的选择；②少量盐(如NaCl、Na2SO4等)能促进蛋白质的溶解，重金属盐使蛋白质变性；③盐析后过滤；④盐析是物理变化 (2)物质分离提纯的化学方法 方法 作用原理 实例 热分解法 将分离出去的某种成分受热分解为主要成分或气化跑掉 除去固体碳酸钠中的碳酸氢钠、除去固体氯化钠中的氯化铵 沉淀法 加适当试剂使溶液中的可溶性杂质转化为沉淀 可加入适量氯化钙溶液使氯化钠溶液中的碳酸钠生成碳酸钙沉淀 气化法 加适当试剂使溶液中的可溶性杂质转化为气体 可加入盐酸使氯化钠溶液中的碳酸钠生成二氧化碳气体 杂转纯法 将杂质转化为需要提纯的物质 杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用对应酸、酸酐或碱) 氧化 还原法 用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质 如用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2，用热的铜粉除去N2中的O2 酸碱溶 解法 利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离 如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3 电解法 利用电解原理除去杂质 含杂质的金属作阳极、纯金属(M)作阴极，含M的盐溶液作电