人教版九年级数学下册课件：26.1 反比例函数(共22张PPT).pptx

26.1 反比例函数学习目标1.了解反比例函数的相关概念,会确定自变量的取值范围；2.会求反比例函数的解析式；(重点、难点)3.能够根据实际问题写出反比例函数的解析式.问题1 2016年里约奥运会上，“闪电”博尔特延续传奇，再度夺得百米金牌.那么他所用的时间t和速度v之间有着怎样的数量关系呢？当面积 S=15m2 时，长y(m)与宽x(m)的关系是： vt =100或观察与思考当路程s=100m时，时间t(s)与速度v(m/s)的关系是： xy =15或问题2 小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平方米的矩形羊圈，那么羊圈的长y（单位：m）和宽x（单位：m）之间有着什么样的关系呢？当面积 S=15m2 时，长y(m)与宽x(m)的关系是： 观察与思考 xy =15或反比例函数的概念k形如y= （k为常数，k≠0）的函数，称为反比例函数。其中x是自变量，y是函数，自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。x形如（k≠0)也是反比例函数；而类似（k≠0)不是反比例函数.问题1：对于前面的两个问题，变量间具有函数关系吗？问题2：它们的解析式有什么共同特点？都具有______的形式，其中＿＿＿是常数．分式分子概念归纳注意是，下列函数是不是反比例函数？若是，请指出k的值.是，k=3不是，它是正比例函数不 是不 是归纳总结例1:若函数 是反比例函数，求k的值，并写出该反比例函数的解析式.解：由题意得4-k2=0，且k-2≠0 ，解得k=-2.因此该反比例函数的解析式为 1.已知函数 是反比例函数，则k必须满足 .做 一 做k≠2且k≠-12.当m 时， 是反比例函数.=±1反比例函数(k≠0)的自变量x的取值范围是什么呢？因为x作为分母，不能等于零，因此自变量x的取值范围是所有非零实数. 但是在实际问题中，应该根据具体情况来确定该反比例函数自变量的取值范围.例如，在前面得到的 中，v的取值范围是v＞0．思 考确定反比例函数的解析式（1）求反比例函数的解析式常用待定系数法，先设其解析式为 （k≠0），然后求出k值；（2）当反比例函数的解析式确定以后，已知x（或y）的值，将其代入解析式中即可求得相应的y（或x）的值. 例2.已知y是x的反比例函数，并且当x=2时，y=6.（1）写出y关于x的函数解析式；（2）当x=4时，求y的值．解：（1）设 ，因为当x=2时，y=6， 所以有 ，解得k=12，因此 （2）当x=4， = 3. 总 结建立简单的反比例函数模型A解:因为菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半，所以.所以 ，它是反比例函数.DBC例3.如图所示，已知菱形ABCD的面积为180，设它的两条对角线 AC，BD的长分别为x，y.写出变量y与x之间的关系式，并指出它是什么函数.反比例函数模型在物理学中应用最为广泛，一定条件下，公式中的两个变量可能构成反比例关系，进而可以构建反比例函数的数学模型.列出反比例函数解析式后，注意结合实际问题写出自变量的取值范围.方法归纳例4. 人的视觉机能受运动速度的影响很大，行驶中司机在驾驶室内观察前方物体是动态的，车速增加，视野变窄.当车速为50km/h时，视野为80度，如果视野f（度）是车速v（km/h）的反比例函数，求f 关于v的函数解析式，并计算当车速为100km/h时视野的度数.解：设 （k ≠ 0），由v=50，f=80得k=4000，所以 .当v=100km/h时，f=40度.1.生活中有许多反比例函数的例子，在下面的实例中，x和y成反比例函数关系的有几个？ （ ） （1）x人共饮水10kg，平均每人饮水ykg（2）底面半径为xm，高为ym的圆柱形水桶的体积为10m3（3）用铁丝做一个圆，铁丝的长为xcm，做成圆的半径为ycm（4）在水龙头前放满一桶水,出水的速度为x，放满一桶水的时间y A.1个 B.2个 C.3个 D.4个当堂练习B2.下列函数中，y是x的反比例函数的是（　　）A 回顾与思考2给反比例函数“照相”反比例函数的图象又会是什么样子呢?你还记得作函数图象的一般步骤吗？用图象法表示函数关系时,首先在自变量的取值范围内取一些值,列表,描点,连线(按自变量从小到大的顺序,用一条平滑的曲线连接起来). 问题 某游泳池容积为1000m3，现在需要注满水，每小时水流量v(m3/h )与时间t(h)之间有怎样的函数关系？你