人教版六年级下册语文回顾·拓展一.pptVIP

人教版·六年级下册 一、点拨 此次“交流平台”的主要任务是：阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解；学会运用作者表达感受的方法。这两个方面的内容都是本单元的学习重点，因此，交流之前要围绕交流任务认真回顾本单元学过的课文，想一想对某篇课文是怎样理解的，这种见解是怎样获得的，文章在表达作者感受时运用了怎样的表达方式。也可以抓住具体的描写，抓住重点词语进行深入思考：作者为什么这样写，其思路是什么，自己有什么看法，怎样来形成自己的观点和见解。在此基础上，交流总结阅读文章形成自己见解的方法以及在写作中作者表达感悟的方法。 二、示例欣赏 读了这一单元的文章，我觉得我们学习一篇课文，除了要领悟作者的思想，还要从作者的文章中学到他是怎样进行表达的。本单元的几篇课文，作者表达感受的方法各有特色：《匆匆》将对时光流逝的无奈和惋惜之情贯穿始终，让人不管读到哪里都能产生这种感受；《桃花心木》和《手指》，作者在篇末点题，把自己的感受集中抒发出来。在以后的习作过程中，我们要向他们学习，使用恰当的表达方式，将自己的感悟淋漓尽致地表达出来。 ●“人非生而知之者，孰能无惑？”——《师说》 非：不是。孰：谁。惑：疑惑，不懂的事情。 这句话的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？说明了人人都有自己不懂的地方，要谦虚好学。 ●“一鼓作气，再而衰，三而竭。”——《左传》 鼓：击鼓。作：振作。再：指第二次。衰：衰退，减弱。竭：尽，枯竭，没有了。 这句话的意思是：第一次击鼓士兵的锐气振作起来，第二次击鼓士兵的锐气就会减弱了，第三次击鼓士兵就没有锐气了。主要说的就是气势在最初时最旺盛，现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完，说明了做事情要一气呵成的道理。 ●“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”——《墨子》 甘：甜。蒂：指瓜、果等跟枝、茎相连接的部分。 这句话的意思是：再甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明了任何事物都不会十全十美的道理。 ●“种树者必培其根，种德者必养其心。” ——《传习录》 培：为保护植物，在根基部分堆上土。养：培养。 这句话的意思是：种树木必须在树根处培土，修养品德的人必须先培养好他的心性。说明了做事情要从根本做起，种树培根，育人育心的道理。 ●“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。” ——《文心雕龙》 操：演奏。晓：明白，了解。器：用具的总称，这里特指兵器。 这句话的意思是：演奏上千支曲子后才懂得音乐，观察了上千把剑后才会识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。 故事释义：“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 造句：无论学什么，都不能邯郸学步，否则将一事无成。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG