二年级语文下19《最大的书》课件.ppt

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。” 陆地 大海 高山 “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 川川长大了想干什么？ 1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、课题上的书字为什么要用双引号？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？ 我会问： 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 收集有关化石的资料， 与同学一起交流。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 我会读 压下 乱摆 垂下 彩虹 沉迷 逃跑 越过 一阵 鸣蝉 彩虹 蜘蛛 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德 我会认 质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 宝 刨 zhì kān yán cè hòu yìn hén méi bǎo páo 我会认 质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 刨 地质 勘探 地质勘探队员 　 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头 宝藏　 刨根问底 cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。 我会写 册岩宝趴 铁质厚底 印刨埋陆 图册 岩石 宝物 趴下 脚印 刨根 埋着 陆地 钢铁 地质 厚度 海底 第二课时 地质 勘探 宝藏 雨痕 　 脚印 煤炭 岩石 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头 　刨根问底 图册 趴下 埋着 陆地 钢铁 海底 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 在课文中把川川的问题找出来 “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢?” 刨 根 问 底 “叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢？” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是