人教版高中物理选修3-2第四章 第一节《划时代的发现》.ppt

对称性的思考…… 英国的法拉第认为：电和磁 是一对和谐对称的自然现象。 依据：磁化和静电感应现象 猜想：磁铁应该可以感应出 电流！ 对称性的思考…… 英国的法拉第认为：电和磁 是一对和谐对称的自然现象。 依据：磁化和静电感应现象 猜想：磁铁应该可以感应出 电流！ 信念：一定要转磁为电！ 法拉第日记 未显示作用 毫无反应 不行 法拉第日记 未显示作用 毫无反应 不行 从普通的磁铁中获得电 的希望，时时激励着我从实验 上探求电流的感应效应。 科学的实验方法 1825年11月28日 实验1.两根长4英寸长的导线平行放置，用两 张厚纸将它们隔开，先把其中的一根导线接到电池 的两端通电，再把另一根与电流计相连。 1825年11月28日 实验1.两根长4英寸长的导线平行放置，用两 张厚纸将它们隔开，先把其中的一根导线接到电池 的两端通电，再把另一根与电流计相连。 实验2.将空心螺线管接到电池的两极，把一 直导线引进螺线管，直导线两端与电流计相连。 1825年11月28日 实验1.两根长4英寸长的导线平行放置，用两 张厚纸将它们隔开，先把其中的一根导线接到电池 的两端通电，再把另一根与电流计相连。 实验2.将空心螺线管接到电池的两极，把一 直导线引进螺线管，直导线两端与电流计相连。 实验3.将实验2中的直导线与电池两极相连， 螺线管与电流计连接。 1825年11月28日 实验1.两根长4英寸长的导线平行放置，用两 张厚纸将它们隔开，先把其中的一根导线接到电池 的两端通电，再把另一根与电流计相连。 实验2.将空心螺线管接到电池的两极，把一 直导线引进螺线管，直导线两端与电流计相连。 实验3.将实验2中的直导线与电池两极相连， 螺线管与电流计连接。 实验4.把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一 根的两头接到电池上通电，把另一根的两头接到电 流计上。 法拉第在1822年12月、 1825年11月、1828年4月作 过三次集中的实验研究， 均以失败告终． 麦克斯韦：科学家其实 也有许多粗糙的想法和不成 功的经验．他们是伟大的， 但并不是高不可攀的． 法拉第在1822年12月、 1825年11月、1828年4月作 过三次集中的实验研究， 均以失败告终． 麦克斯韦：科学家其实 也有许多粗糙的想法和不成 功的经验．他们是伟大的， 但并不是高不可攀的． 法拉第在1822年12月、 1825年11月、1828年4月作 过三次集中的实验研究， 均以失败告终． 但是，一次次失败没有 让法拉第向命运低头，法拉 第坚信：任何成功都会有很 多崎岖坎坷！ 1831年8月29日 1831年8月29日 1831年8月29日 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇 的相似，现已成为著名的科学文物。 法拉第的思考 “奥斯特实验是用稳恒电流产生了磁场， 我的思路是在稳定的磁场中产生电流，会不会 这样不行—— 电生磁是动态的，自然界是和谐 统一的。会不会磁生电也只能在变化、运动的 过程中才能产生，也就是只有在磁场产生的那 一瞬间才会产生电流？电流一闪而过，指针只 能在瞬间偏转，磁场稳定之后指针又回到原位 置了，所以，我看不到偏转。赶紧找助手来协 助我。” 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。 引起感应电流的原因可以概括为五类： 变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 运动的磁铁、在磁场中运动的导体． 创造性的思维 创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？ 创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？ 创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？ 法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！ 实现了电和磁的第二次握手，为电和磁的统 一创造了条件，推动人类进入电气化时代． 从此人类进入了电气化时代——壮美的都市夜景 1831年10月28日 法拉第的创新 1831年10月28日 法拉第的创新 圆盘发电机首先向人 类揭开了机械能转化为电 能的序幕． 最早的电动机：电磁旋转器 湖南长郡卫星远程学校 2014年下学期 制作 06 划时代的发现 一、奥斯特梦圆“电生磁” 阅读并思考 1. 是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的 联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样 的历史背景？ 2. 奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯