听听那冷雨可用.ppt

学习目标 1、句式长短变化灵活多端。 2、大量叠音词的使用，增强了散文的 节奏和韵律，使描写十分细腻。 3、在修辞上，大量使用比喻、通感等 手法，恰当地烘托出思想情感。 4. 化用古典诗词，营造意境，增强文章 艺术底蕴 5、家国愁思、以及对中华文化的赞美与眷恋 有一位诗人，在台北厦门街的小巷里，高吟乡愁。 有一位散文家，时常举目望星天，作逍遥之游。 有一位评论家，拿起锐利的笔，声称要剪掉散文的辫子。 余光中一生从事诗歌、散文、评论和翻译，自称为自己写作的“四度空间” ——右手写诗，故诗作最丰，约六百余首。 其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中国传统历史文化的追缅怀念之情，“乡愁”式的中国情结是余诗的一大主题 。 ——左手写散文。 其散文被称为“诗化了的散文”。感性与知性，幽默与庄重交织在一起，构成了它独特的散文路径。 常常思想驰骋千里和句式变化多端 ，注重散文的容量和弹性，追求汉语自身的精致、准确与神韵。 　我一直有一个说法：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝子；如果说他一直向西方取经而不回来，那他就变成了一个浪子。孝子当然不会发扬光大，而浪子则一去不回头。往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。 ——余光中 ——第一部分(1-2) ：写雨季引起“他”对祖国故土浓郁的牵挂。 读第一段思考：为什么 “躲过一阵潇潇 的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想都 是潮润润的。”？ “想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，……这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。”运用了哪些修辞手法？ 怎样理解？ 听雨 第二段作者提到汉字，有何用意？ 汉字已经是中国传统文化的象征。作者以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情。 在第六段中，为什么提到王禹偁的竹楼听雨？ A.“据说住在竹楼上面，……咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。” 文人雅士的爱好，与雨交融写，突出了他们的雅兴。竹楼之雨也是古典和中国的。 冷雨 作者是从哪些角度写雨的？ 听觉 作者在文中表现什么感情？ 思乡之情 对传统文化的深情依恋和赞美。 为什么用“冷”修饰雨？换成“寒”好不好？ 余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉 缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝 感伤呢？其实，人人心中都有冷雨，比如说，“故 国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深 切的亡国之恨；“十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷 雨，表达了他对妻子深深的悼念之情；而“凭谁 问，廉颇老矣，尚能饭否？”是辛弃疾心中的冷 雨，抒发的是他心中壮志难酬的悲愤之情。 雨 ： 冷 ： （2）情的凄楚： 思乡沧桑的内心苍凉。 （1）景的凄冷： 春寒秋凉的外在感受。 难遣的故土愁思 难舍的文化情结 难言的人生感慨 苍凉凄迷的意境 想入非非 开 头 结 尾 不过，那一块土地是久违了 一切都断了，只有气候 不能扑进她怀里 没有受故乡白雨的祝福 前尘隔海。古屋不再 文中还有哪些语句可以说明作者对故土的思恋之情？ 视觉 味觉 嗅觉 听觉 触觉 冷雨潮湿 淋淋漓漓淅淅沥沥点点滴滴滂滂沱沱 清清爽爽新新，有一点薄荷的香味淡淡土腥气 舔舔吧那冷雨 第5节 凄凉凄清凄楚凄迷 第6节 清脆可听、如瀑布、比碎玉 第7节 黑键灰键抚弄奏 第9节 羯鼓 电琵琶 “刷、鞭、打”等 第10节 雨是一种 音乐。 单调而耐 听、回忆、 潮潮润润。 “不过我慢慢意识到，我 的乡愁现应该是对包括 地理、历史和文化在内 的整个中国的眷恋。” ——余光中 冷 雨的凄冷（景） 情的凄凉（情） 给人一种凄凉迷蒙的景象，表达作者无限的思乡之情。 表层意义是春寒料峭里的雨给人的外在感受。 （景） 根本原因是远离祖国大陆而产生的内心的凄冷。 （情） 沾衣欲湿杏花雨 （清丽喜悦） 一蓑烟雨任平生 （旷达从容） 夜阑卧听风吹雨 （国恨愁苦） 梧桐更兼细雨 （凄清悲苦） 不同的人 不同遭遇 不同情境 不同听雨的感受。 * ???????????????????????????????????? 余光中 听听那冷雨 余光中 余光中 1928年生于南京，祖 籍福建,1949年随父母去 了香港，1950年迁居台湾 之后，就一直台湾、香 港和美国之间辗转漂泊。 1992年，终于得以回到他 思念已久的大陆。 乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。?? 　长大后，乡愁是一张窄窄的船票