(河南)河南省濮阳市第六中学2015-2016学年度八年级英语上册 Unit 1 Could you please clean your room Period 1 Section A(1a-1c)导学案.docVIP

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(河南)河南省濮阳市第六中学2015-2016学年度八年级英语上册 Unit 1 Could you please clean your room Period 1 Section A(1a-1c)导学案

Unit 1 Could you please clean your room? 【学习目标】 rubbish, fold ,sweep ,floor。 2、重点短语sweep the floor, do the dishes, make the bed , fold the clothes, clean the living room, take out the rubbish 3、听懂“请求做家务活动”的相关话题及文章;学会有礼貌地提出请求和请求准许。 【学习重点与考点】 主动地去帮助家人做杂务 语法探究情态动词could的语法 【】(一)汉:洗餐具______________倒垃圾_________________ ______________4、打扫地板 _____________ 5、铺床 _______________6、打扫客厅______________ 7、没问题______________ 知识导学Could you please take the dog for a walk?能请你出去遛遛够吗? Could I watch one show first?我能先看个节目吗? Finally, I could not find a clean dish or a clean shirt.最后,我找不到一个干净的餐具或者一件干净的衬衫。 【小结】 Could 用于第二人称,表示委婉地提出请求。常用句型为“Could you (please)+_______...?”意为“(请)你做······好吗?”。 肯定回答用:Yes,sure./ Yes, I can./ Of course, I can./ No problem./ With pleasure. 否定回答用:Sorry, I can’t. I have to…/ Sorry, I’ m going to…/ I am afraid I can’t. I have to… (翻译)请你浇一下那棵树好吗? (water) 很抱歉,我不能。我必须去上学。 —___________________________________ —___________________________________ could 用于第一人称,表示希望得到对方的许可。常用句型为“Could I +_______...?”意为“我可以做······吗?”。 肯定回答用:Yes, you can./ Yes, please. 否定回答用:Sorry, you can’t./ I’m afraid you can’t. (翻译)我可以玩电脑游戏吗?恐怕不行。你必须先做作业。(first) —___________________________________ —___________________________________ Could 表示can的过去式,表示过去的能力。对其一般疑问句的回答仍用could。 Could Mary read at the age of four? Yes, she could. rubbish垃圾;废弃物 (不可数名词) 在英国英语中,rubbish最常用来表示丢弃的废物,但是在美国英语中trash更为常用,如: She threw the bottle into the trash (她把瓶子扔进了垃圾堆)。 trash有时也在英国英语中使用,但仅限于比喻用法: The book was trash (这本书简直是垃圾)。 Please, pick the _______ up off the ground.请捡起地面上的垃圾。 3、区别动词do和make。 “do”做一个动作或一项工作, 洗餐具_____________做我的家庭作业______________ 做家务______________ 读书 ______________ “make”制造或整理出一种新的东西 铺床______________做早餐______________ 做晚饭______________ 通过自主学习与检测,你有哪些疑问: _________________________________________________________________ 【】 小组内交流课前情况;讨论中遇到的问题(老师点拨)。-- Could you please …? -- Sure/Yes… (三)1、听录音并完成听力练习1b。 2、阅读听力材料。 (四)学习成果展示:根据听力内容编对话。找学生展示。 (五)课堂检测 ( )1.—Could I go to the store? —Ye

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