第1场全校性教学活动设计-含教学目标设计策略及教学后成效分析.PDFVIP

第 1場全校性教學活動設計-含 教學目標、設計、策略及教學後成效分析 主題 勇闖黃金城 ~落葉堆肥 節數 2節 議題 環境教育 設計 學生從堆肥製作過程中，覺知資源的永續利用和維持生態平衡之重要 理念 性，引導學生實際參與校園環境保護與永續發展之活動。 能力 環 1-4-1覺知人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡。 指標 環 5-4-2 參與舉辦學校或社區的環境保護與永續發展相關活動。 教學 1. 學生能了解落葉堆肥之重要性。 目標 2. 學生能理解落葉堆肥之步驟及原理。 教學活動 1引起動機. 認土歸宗- 1-1.擺放四種土質在桌上，請同學觀察哪一種為堆肥之土質。觀察過程中，請同學說出所觀察 之情形:土壤顏色、溼度、顆粒等特色。 1-2.公佈正解並引出今日主題：落葉堆肥。說明本校落葉堆肥區位置、外掃區同學倒落葉之情 形。 2說明主題. -校園實施落葉堆肥之優點: 2-1.將落葉堆肥化，可減少垃圾量，又可資源化，作為校園中各種植栽的最佳土壤改良劑和有 機肥料。 2-2.落葉製作成堆肥後回歸大地的流程，是物質循環利用的真實教材。 2-3.減少校園垃圾量。 3說明落葉堆肥原理. :落葉堆肥也稱為生物堆積，原理是運用微生物分解的機制及大型土棲動 物的碎屑食物鏈，來減低落葉中植物纖維基質成份的濃度。將平常校園內產生的枯枝、落葉以 及菜葉集中，擺放在高溫潮濕的環境下發酵，分解變成可作肥料的腐植質，也減少了碳的排放 量。 4說明製作流程：. 4-1破碎. :將相關自然物剪碎、撕裂，增加接觸表面積。 4-2.積堆 :底層鋪如樹幹、樹枝、花及灌木等粗質材料作底，約二十公分高，不要壓緊以利排水 及通氣。加入果皮、 廚餘、或堆肥菌種，可加速腐熟速度。再覆上一層薄薄舊堆肥或土壤。表 層可覆蓋草、蘆葦、舊紙袋、樹葉。保持堆肥適當濕度並定期適時灑水。 4-3.覆蓋 :定期添加營養成份及菌種後，用紗網覆蓋。 4-4監測. 引導學生觀察落葉腐化過程。: 4-5翻堆. :若底部的材料腐熟，當其原形已不復見時，即可取出一部份供使用，將另一部份和 未腐熟落葉翻攪。 4-6熟成。. 5.思考推廣校園堆肥之方式。 教學後成效分析 課程實施從貼近學生生活的經驗切入開始，由掃落葉的外掃區同學協助分享落葉回收的實 際情況到協助統計一月份的落葉回收量，引導學生了解回收之重要性及落葉堆肥的優點。再來 透過「認土歸宗」活動引起學生對於土壤之興趣及迷思，讓學生知道有機堆肥之特性及優點。 因此實施中，皆可看到同學認真觀察的神情，更因為看到小爬蟲而感到新奇，彷彿對這些分解 者感到又愛又怕 !最後帶到堆肥區透過示範實作之方式讓同學了解堆肥製作原理之步驟，期待 學生日後能積極配合落葉回收與垃圾分類，更期待有心血加入協助學校堆肥區之管理! 第 2場全校性教學活動設計-含 教學目標、設計、策略及教學後成效分析 主題 橘皮清潔劑 DIY 節數 2節 議題 環境教育 現今科技逐漸發達，清潔用品也推陳出新，但許多標榜具強力去 汙之清潔用品多具化學成份，容易對環境造成傷害。殊不知生活中常 設計 見的天然食品也具相同功效，如稍加運用也可達到兼顧環保及清潔之 理念 功能。課程期許透過讓學生腦力激盪、動手操作等方式，思考資源再 利用之可行性，藉此減少廚餘等資源之浪費。 能力 環 1-4-1覺知人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡。 指標 環 5-4-2 參與舉辦學校或社區的環境保護與永續發展相關活動。