2017-2018届高中地理 第二章 城市与城市化 2.3 城市化教学课件 新人教版必修2.pptVIP

　　城市是人类对自然环境改造最强烈的地区，几乎将自然环境完全改变为人工环境。请同学们阅读P36图2.25“城市化对地理环境的影响”，思考：城市的出现对哪些自然因素产生了明显的影响？ 读图思考 　　请同学们读P36—37图2.25“城市环境污染问题”，并完成右表： 读图思考 污染类型 来源 危害 大气污染 水污染 固体废弃物污染 噪声污染 污染类型 来源 危害 大气污染 　 　 水污染 　 固体废弃物 污染 　 　 噪声污染 　 　 　城市居民生活排出的烟尘；工矿企业排放的烟气；各类交通工具排放的尾气 　　污染物有：煤烟、粉尘、二氧化硫、氮氧化物、碳氢化合物、铅等有害物质，使城市空气污浊，危害人们的健康。 工业废水 生活污水 　　使江河湖海和地下水质变坏，饮用水质不断下降，直接危害人体健康和动植物的繁殖。 　工业生产、城市建设、居民消费 危害人体健康和环境 交通运输、工业生产 建筑施工、社会活动 　　妨碍人们休息、工作和交谈，甚至损害人体健康 城市化对地理环境的不利影响： ——使城市环境质量下降，甚至出现种种环境污染。 活动探究 　　通过读图可知1995年城市人口比重为31%，2000年城市人口比重为36%，因此1995—2000年，我国城市人口比重增加了5%，年增长率为1%。结合我国人口总数，按总人口12亿计算,每年新增加的城市人口为12亿×1%=0.12亿=1200万。 　　城市化给地理环境带来的压力有：住房紧张，居住条件差；交通拥挤，交通阻塞导致时间和能源的严重浪费，影响城市的环境质量；就医困难；上学困难;就业困难等问题。 　　合理规划城市；使城市化进程与社会经济发展相适应；提高城市绿化程度；提高城市居民的绿化意识；分散大城市职能；建立卫星城，开发新区；改善城市交通和居住条件；保护和治理城市环境等。 第二章 城市与城市化 第三节 城市化 【教学目标】 知识与技能 1、理解城市化的概念、城市化水平的衡量标准，了解推动城市化发展的主要因素。 2、运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。 3、了解世界城市化的进程。理解发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。 4、解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。 过程与方法 1、引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。 2、指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。 情感、态度与价值观 城市化是一个国家和地区的城市发展到一定阶段的必然结果，正确认识城市化水平与社会经济发展水平之间的关系，懂得事物之间的必然联系。 一、城市化 1、城市化的含义： (1)城市化的原因： (2)城市化的过程： 　　社会生产力发展到一定阶段，人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。 社会生产力的发展（产业结构调整和工业化发展） 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇 　　城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程；城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程。 2、城市化的动力机制： 　　由于生产力发展不平衡，在不同地区和同一地区的不同时期，推力和拉力的具体内容可能很不相同，其相互作用的结果也不一样。 3、城市化的意义： 一、城市化 1、城市化的含义： 2、城市化的动力机制： 　　城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展；城市化不仅带来了聚落形态的变化，还带来了生产方式、生活方式、价值观念等的巨大变化,它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。 4、衡量一个国家或地区城市化水平的标准： 城市人口(非农业人口)占总人口的比重。 [城市化水平=城市人口(非农业人口)÷总人口] 2007年我国总人口为13.22亿，农村人口为7.28亿。 求：2007年我国的城市化水平？ 练习 (13.22-7.28)/13.22=44.9% 二、世界城市化的进程 请同学们读P33图2.19“城市化进程示意”，完成下表： 读图思考 阶段 城市化水平 特征 出现的问题 发展新趋势 出现的国家或地区 后期阶段 中期阶段 初期阶段 二、世界城市化的进程 1、世界城市化进程的特点： 　　世界城市化水平不断提高。从世界各国城市化进程看，城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。 2、世界城市化进程的三个阶段及特点： 阶段 城市化 水平 特征 出现的 问　题 发展 新趋势 出现的国家或地区 后期 阶段 中期 阶段 初期 阶段 70％以上， 　　高 30％一70％， 　　较低 25％～30％ 以下，低 　　城市化水平较高，城市人口比