甘肃省武威第十一中学2017-2018年九年级物理下册《第二十章 电与磁 第二节 探究影响电磁铁磁性强弱的因素》教案.docVIP

九年级 班 实验课教案 实验 名称 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 实验 类型 探究 分组 安排 12组 课时 序数 4 备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人 授课 日期 教学 目标 知识 技能 1、知道影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 2、明白电磁铁有哪些优点及简单的应用。 过程 方法 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。 情感 态度 价值观 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。 教学重点 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 教学难点 设计实验、用控制变量法完成实验 教 学 内 容 实验 目的 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 实验 原理 实验 器材 学生电源、原副线圈、学生电源、开关、导线、大头针、小磁针 实验 步骤 预设步骤 指导操作 修改栏 一、 1、什么电磁铁？ 2、电磁铁的原理是什么？ 3、电磁铁内部为什么要插入铁芯？ 二、 任务（一）电磁铁 教师演示：将螺线管与小磁针的距离调整好，给螺线管通电时，发现小磁针并不偏转，为什么？ 将一铁芯插入螺线管内，小磁针磁极发生了偏转，请同学们讨论并解释发生这一现象的原因？ 2.结论：把螺线管紧密地套在绝缘管上，这样就构成了一个电磁铁，电磁铁的铁芯是用软铁做的，因为它被磁化后，磁场大大增强. 任务（二）影响电磁铁磁性强弱的因素 1、提出问题： 2、假设与猜想： 3、制定计划与设计实验： ①画出实验电路。 ②列出你所需要的实验器材。 ③简单写出你设计的实验的思路和方法 探究活动：①电磁铁的磁性和电流通断的关系？②电磁铁的磁性强弱和电流大小的关系？③电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系？④电磁铁的极性跟电流方向的关系？ 学生活动：将刚才观察到的现象和结论填入下表 影响电磁铁磁性强弱的因素及极性 磁性 电流的通断 通电 断电 电流的大小 大 小 线圈匝数的多少 多 少 电磁铁的极性与电流方向的关系 改变通电电磁铁的电流方向 电磁铁的极性是否发生改变 本实验采用的研究方法是： 实验结论：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强；在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强. 分组自学课文，理解电磁铁的结构。 学生总结地电磁铁，并猜想影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 猜想： （1）与是否有铁芯有关； （2）雨点流的大小有关 （3）与线圈的匝数有关。 学生分组完成实验，教师作指导。 作业 布置 1、完成实验报告单； 2、预习“电磁铁的应用” 课后 反思