中考复习方案2018年中考化学第2章身边的化学物质课件新版沪教版.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第5课时　自然界中的水 考点2　电解水的实验 氧气 氢气 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 [注意] ①接电源负极的一端产生的是氢气，接电源正极的一端产生的是氧气，其体积比约是2∶1。即正氧负氢，氢二氧一。 ②做水的电解实验时，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 考点3　水的净化方法 1．水的净化方法：沉淀、________、________、蒸馏。 2．硬水的软化方法：蒸馏、________等。 过滤 吸附 煮沸 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 辨析硬水、软水 硬水：是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。加肥皂水产生的泡沫____，有白色垢状物。 软水：是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。加入肥皂水产生的泡沫____。 3．自来水生产的一般过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。 提示明矾是一种常用的絮凝剂，它能使水中的悬浮物沉降。 少 多 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 考点4　保护水资源 1．节约用水 如以淋浴代替盆浴、使用节水龙头、注意水的二次使用等。 2．防止水体污染 (1)水体污染主要来自：①________；②________；③________。 工业废水 农业用水 生活污水 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 (2)治理和防止水体污染的方法：研究化学反应条件和工艺，实现化工产品无污染生产；研制无污染化肥和农药，研制无磷洗涤剂；研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 归 类 示 例 类型一　水的物理性质 命题角度：考查水的三态变化。 例1　科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，图5－1为其计算机模拟图。下列说法正确的是(　　) A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 D 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 图5－1 C．在弱电场下，水分子运动从有序转变为无序 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 [方法点拨] 水的三态变化属于物理变化，改变的是水分子的运动速率和水分子间隔，水分子本身不变，但需要注意的有两点：水结冰时体积增大，从微观角度分析是因为水分子间距离变大的缘故，与其他物质的凝固不同；水是生活中最常见的物质，考查中会涉及一些新名词，如热冰、超临界水、小分子团水等，其实质仍然是水，不要受试题干扰信息的影响。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 [解析] “热冰”仍然是冰，但“热冰”不是由于温度的变化使水结成的冰，而是在电场作用下形成的，该变化的过程是物质的状态发生了改变，构成物质的微粒没有发生任何变化。从图片可知分子由无序转化为了有序，间隔也发生了变化。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 类型二　电解水的实验 命题角度：通过电解实验考查实验现象、结论、误差分析等。 例2　2014·邵阳 在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(　　) A．水由氢、氧元素组成 B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 C．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 图5－2 D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 [解析] D　水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1∶2；组成氢气的氢元素和组成氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；根据水的化学式可知，水是由氢、氧元素组成的纯净物，其中H、O元素质量比＝1∶8，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；A、B、C说法正确但不是直接观察到的现象；D是能直接观察到的现象。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 [方法点拨] 题目通常给出电解水的装置图。解题时要仔细观察图，要知道电源的正极产生氧气，电源的负极产生氢气，两支试管中生成的气体谁多谁少，然后根据“正氧负氢、氢二氧一”来解答。电解水实验把宏观和微观联系起来了，通过实验可以推断物质的组成。 考点聚焦 归类示例 第5课时　自然界中的水 变式题 水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。 小明利用如图5