【优化方案】2016-2017学年度高中物理 3.4 串联电路和并联电路课件 鲁科版选修3-1.pptVIP

[解析]　(1)根据U、I的数据，在坐标纸上找出对应的点，连成平滑的曲线，即I-U图线． (2)在I-U图线中，任一点斜率倒数即这一状态的电阻值，即R＝U/I，从图线看出斜率越来越小，其倒数越来越大，即灯丝电阻随功率增加而变大，或者说随温度升高而变大． [答案]　(1)见解析 方法总结 滑动变阻器分压限流的选取方法： 由于限流接法电路简单，耗能低，所以通常采用滑动变阻器的限流接法，但在以下三种情况中，必须选择分压接法：①当待测电阻远大于滑动变阻器的最大电阻，且实验要求的电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时,必须选用分压电路． ②若采用限流接法，电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过负载电阻或电表的额定值时，只能采用分压接法． ③要求回路中某部分电路的电流或电压实现从零开始连续调节时(如测定导体的伏安特性，校对改装后的电表等)，即大范围内测量时，必须采用分压接法． 混联电路的分析技巧 实际电路中各元件之间既有串联又有并联，分析该类问题时需要对电路进行简化，弄清它们之间的串、并联关系．简化电路时常常采用以下两种方法： (1)电流分支法：①先将各节点用字母标出；②判定各支路元件中的电流方向(若原电路无电压或电流，可假设在总电路两端加上电压后判定)；③按电流流向，自左到右将各元件、节点、分支逐一画出；④将画出的等效电路图加工整理． (2)等势点排列法：①将各节点用字母标出；②判定各节点电势的高低；③对各节点按电势高低自左到右排列，再将各节点间的支路画出；④将画出的等效电路图加工整理． [范例]　如图所示的电路，R1＝R2＝4 Ω，R3＝R4＝2 Ω，UAB＝6 V，求： (1)电流表A1和A2的示数(不计电流表的内阻)． (2)R1与R4两端的电压之比． [解析]　设A点电势高，B点电势低，可以画出其等效电路如图所示．从图中看出，电流表A1测量的是通过电阻R2、R3的电流，电流表A2测量的是通过电阻R1、R2的电流． [答案]　(1)A1的示数为1.5 A，A2的示数为1.0 A (2)1∶2 [名师归纳]　对混联电路，大多可以简化为串联电路或并联电路，所以在分析时要充分利用等效的思想，画出正确的等效电路图，画图时注意以下三点： (1)无电流的支路简化时可去掉. (2)理想电流表可视为导线，接有理想电压表的电路可视为断路. (3)电路电压稳定时电容器可视为断路. 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第3章　恒定电流 第4节　串联电路和并联电路 第3章　恒定电流 学习目标 1.掌握串联电路的特点及电压表的改装原理． 2．掌握并联电路的特点及电流表的改装原理． 3．知道简单混联电路的处理方法． 第3章　恒定电流 一、串联电路的分压作用和电压表 1．串联电路的两个基本特点 (1)在串联电路中，各处的_______相等，表达式为 ________________________； (2)串联电路的总电压等于各部分电压_________，表达式为 ___________________________. 电流 I＝I1＝I2＝……＝In 之和 U＝U1＋U2＋……＋Un 3．由串联电路的性质2可知，串联电路中的每一个电阻都要分担一部分电压，电阻越大，它分担的电压就_______，串联电阻的这种作用就称为串联电路的_______作用． 4．实验室中常用的电压表就是利用串联电路的_____作用，由小量程的_________改装而成的． 越多 分压 分压 电流计 二、并联电路的分流作用和电流表 1．并联电路的两个基本特点 (1)并联电路中各支路的____________相等，表达式为________________________； (2)并联电路的总电流等于各支路电流_________，表达式为 _______________________. U＝U1＝U2＝……＝Un 电压 之和 I＝I1＋I2＋……＋In 3．由并联电路的性质2可知，并联电路中的每一个电阻都要分担总电流的一部分，电阻越小，它分担的电流就_______，并联电阻的这种作用就称为并联电路的________作用． 4．实验室中常用的电流表就是利用并联电路的_________作用，由___________改装而成的． 三、混联电路 串联之中有______，并联之中有_______的电路． 不管混联电路有多么复杂，大都可以简化为______电路或________电路． 越大 分流 分流 电流计 并联 串联 串联 并联 1．串、并联电路的比较 串、并联电路的特点 串联电路 并联电路 电流 电压 各处电流相等，I＝I1＝I2＝…＝In 总电流等于各支路电流之和，I＝I1＋I2＋…＋In 各支路两端电压相等即