【优化方案】2016-2017学年度高中物理 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路优化总结课件 鲁科版选修3-1.pptVIP

栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末过 关检测 第4章　闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第4章　闭合电路欧姆定律和逻辑电路 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 纯电阻 串联 并联 闭合电路欧姆定律 “与”门 “或”门 “非”门 1．故障特点 (1)断路特点：电路中发生断路，表现为电源电压不为零而电流强度为零．若外电路中无用电器的任意两点间电压不为零,则这两点间有断点，而这两点与电源连接部分无断点． (2)短路特点：电路中发生短路，表现为有电流通过电路而路端电压为零． 电路故障的分析与判断 2．故障的分析方法 这类题目要从已知条件出发，进行严密地推理，找出故障的原因．具体分为两种方法． (1)仪器检测法 ①断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点． ②短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该电路被短路．若电压表示数不为零，则该电路没有被短路或不完全被短路． (2)假设法 已知电路发生某种故障，寻求故障发生在何处时，可将整个电路划分为若干部分，然后假设某部分电路发生故障，运用欧姆定律进行正向推理，推理结果若与题述物理现象不符合,则故障不是发生在这部分电路．若推理结果与题述物理现象相符合则故障可能发生在这部分电路．用此方法，直到找出发生故障的全部可能为止． 在如图所示的电路中，当合上开关S后，发现两个小灯泡(均标有“3 V,1 W”)均不亮，用电压表测得Uac＝Ubd＝6 V,如果电路中的各段导线及连接处均无问题，这说明(　　) A．灯泡L1的灯丝断了 B．灯泡L2的灯丝断了 C．可变电阻R的电阻断了 D．开关未接通好 B [解析]　两个小灯泡均不亮，说明电路为断路，此时的路端电压应等于电源的电动势，即E等于6 V，Uac＝6 V，即电压表测得的是路端电压的数值，这说明a点与电池正极连通，c点经过变阻器R和开关S跟电池负极连通，C项和D项错误．同理Ubd＝6 V，说明b点经过灯泡L1与电池正极连通，d点与电池负极连通，故A项错误．由此可见，断点出于bc段，而导线和连接处又无问题，说明L2的灯丝断了，B项正确．故选B. 在如图所示的电路中，电源电压不变，电源内阻不计．闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则(　　) A．灯L可能变亮　　　　B．电阻R可能断路 C．灯L可能断路 D．电阻R可能短路 B [解析]　首先分析电路的连接方式与电表的作用对象．灯L与电阻R串联，V测电源电压，V1测电阻R电压．其次，从故障现象看，有一个电压表示数变大，而电源电压不变，则可判断是V1示数变大．根据上面的“故障分析思路”可判断：可能是灯L短路，或者是电阻R断路(V1也测电源电压)．故选B. 方法总结 检查电路故障的一种方法是用电压表检查测量，把电压表接入电路，相当于在电路中并接了一个阻值较大的电阻．若电路中是断路故障，当电压表无示数时，不能说明该部分电路的通断，而当电压表有示数时，断路故障肯定在电压表并接的两点之间．原因是此时电压表把电路接通，使电压表有示数． 断路点的判定方法为：当由纯电阻组成的串联电路中仅有一处发生断路故障时，用电压表就可以方便地判定断路点，凡两端电压为零的用电器或导线是无故障的；两端电压等于电源电压的用电器或导线发生了断路． 电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、电功率的变化，处理这类问题的常规思维过程：首先对电路进行分析，然后从阻值变化的部分入手，由串、并联规律判断电路总电阻变化情况(若只有有效工作的一个电阻阻值变化，则不管它处于哪一支路，电路总电阻一定跟随该电阻变化规律而变)，再由全电路欧姆定律判断电路总电流、路端电压变化情况，最后再根据电路特点和电路中电压、电流分配原则判断各部分电流、电压、电功率的变化情况． 滑动变阻器常见三种接法的特点： 电路动态分析的方法 第一种：如图所示的限流式接法．RAB随Pb间的电阻增大而增大． 第二种：如图甲所示分压电路．电路总电阻RAB等于AP段R1和RaP并联的电阻与PB段电阻RbP的串联值．当P由a滑至b时,虽然RaP与RbP变化相反，但电路的总电阻RAB持续减小；若P点反向移动，则RAB持续增大． 甲 第三种：如图乙所示并联式电路．由于两并联支路的电阻之和为定值，则两支路的并联电阻随两支路阻值之差的增大而减小；随两支路阻值之差的减小而增大，且支路阻值相差最小时有最大值，相差最大时有最小值． 乙 如图所示，当滑动变阻器的滑片向上端移动时，电流表A1、A2和电压表V1、V2示数如何变化？ (2014·厦门一中高