【学考优化指导】2016-2017学年度高二物理人教版选修3-5课件：16.3 动量守恒定律 .pptVIP

探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 变式训练2　如图所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80 kg和100 kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1 m/s。A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2 m/s,求此时B的速度大小和方向。? 解析:轻推过程中,A、B系统的动量守恒,以空间站为参考系,规定远离空间站的方向为正方向,则v0=0.1 m/s,vA=0.2 m/s 根据动量守恒定律(mA+mB)v0=mAvA+mBvB 代入数据可解得vB=0.02 m/s,方向为远离空间站方向。 答案:0.02 m/s　远离空间站方向 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 探究三动量守恒定律和机械能守恒定律的比较? 动量守恒的系统其机械能一定守恒吗? 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 1.两个定律的比较 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 2.对于涉及相互作用的系统的能量转化问题时,可综合应用动量守恒定律、机械能守恒定律、动能定理、能量守恒定律、功能关系列出相应方程分析解答。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 【例题3】 光滑水平面上放着一质量为M的槽,槽与水平面相切且光滑,如图所示,一质量为m的小球以v0向槽运动,若开始时槽固定不动,求小球上升的高度(槽足够高);若槽不固定,则小球又上升多高? 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 变式训练4? 一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上,其截面如图所示。图中ab为粗糙的水平面,长度为L;bc为一光滑斜面,斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m的木块以大小为v0的水平初速度从a点向左运动,在斜面上上升的最大高度为h,返回后在到达a点前与物体P相对静止。重力加速度为g。求: (1)木块在ab段受到的摩擦力Ff; (2)木块最后距a点的距离x。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究四 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 探究四多物体、多过程中的动量守恒问题? 如图所示,两辆质量相同的小车置于光滑的水平面上,有一人静止站在A车上,两车静止,若这个人自A车跳到B车上,接着又跳回A车,并静止于A车上。 (1)人跳离A车的过程中,人和A车组成的系统动量守恒吗? (2)人跳上B车再跳离B车的过程中,人和B车组成的系统动量守恒吗? (3)人从A车跳到B车上又跳回A车的过程中,人和A、B两车组成的系统动量守恒吗? 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 对于两个以上的物体组成的系统,由于物体较多,相互作用的情况也不尽相同,作用过程较为复杂,虽然仍可对初、末状态建立动量守恒的关系式,但因未知条件过多而无法直接求解,这时往往要根据作用过程中的不同阶段,建立多个动量守恒方程,或将系统内的物体按作用的关系分成几个小系统,分别建立动量守恒定律方程。 动量守恒定律是关于质点组(系统)的运动规律。在运用动量守恒定律时主要注重初、末状态的动量是否守恒,而不太注重中间状态的具体细节,因此解题非常便利。凡是碰到质点组的问题,可首先考虑是否满足动量守恒的条件,实际遇到比较多的情况是“三体二次”作用。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 【例题4】 如图所示,A、B两个木块的质量分别为0.5 kg和 0.3 kg,A、B与水平面间的摩擦不计,上表面粗糙。质量为0.08 kg的铁块,以25 m/s的速度从A的左端向右滑动,最后铁块与B的共同速度大小为2.5 m/s,求: (1)A的最终速度; (2)铁块刚滑上B时的速度。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究四 解析:设A的最终速度vA、铁块刚滑上B时的速度为v1。 (1)对从开始到铁块离开A这一过程应用动量守恒定律得mv0=mv1+(mA+mB)vA① 对从铁块滑上B到铁块与B有共同速度这一过程应用动量守恒定律得 mv1+mBvA=(m+mB)v2② 对①②组成的方程组代入数据解得vA=2.1 m/s,v1=4 m/s。 (2)从第(1)小题得铁块刚滑上B时的速度为4 m/s。 答案:(1)2.1 m/s　(2)4 m/s 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例