初二上册第五章位置的确定学案2.doc

变化的”“鱼”（1） 设计人：石循军 教师寄语：用你智慧的双眼洞察数学的奥妙！ 学习目标：1、掌握图形上的坐标变化与图形的平移、伸长、压给之间的关系； 2、理解同一直角坐标系中，图形的变化与坐标变化间的关系，感悟数 与形的结合。 学习过程： 前置准备： 1、在平面直角坐标系中，点A的坐标（3，5），点B的坐标（3，－1），那么直线AB与X轴 。 2、在平面内， 这样的图形运动称为平移，平移 和大小。 自主学习： 自学课本P162—P163页例1上面的部分，完成课本中的5个问题。记下你的结认与同伴交流。 合作交流： 在坐标平面内，图形的平移与点的坐标的变化有何相互关系？点的坐标的变化有何特点？ 相互关系： 坐标变化的特点： 归纳总结： 当纵坐标不变，横坐标±n（n＞0）时，图形 。 当横坐标不变，纵坐标±n（n＞0）时，图形 。 反之亦然。 例题解析：例题见P163例1 分析：1、读例题，确立解题步骤： ， ， 2、若“面”的“顶点”的纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的2倍，所得到的“鱼”与原来的“鱼“相比，纵向宽度 ，横向长度 。 解： 解题后反思：合作交流P165“议一议“ 结论： 当堂训练： 1、当P（－5，―1）沿X轴正方向平移Z 单位，再沿Y轴页方向平移4个单位，所得点的坐标为 。 2、习题5、6第1题 3、习题5、6第2题 4、课堂笔记：请同学们写上本节课的收获与感悟 课下训练： 1、如图在正方形ABCD中，已知点（2，2），则点A的坐标 ，点B的坐标 ，点D 的坐标 。 D Y C X A B 2、点A（3，－4）关于Y轴的对称点是A′关于X轴的对称点是A″，则线段 A′A″= 。 3、在直角坐标系中，一个图案上的各个点的纵坐标和横坐标都分别乘以一个正数a（a＞1），那么所得的图案与原来图案相比（ ） A、形状不变，图案大小扩大了a倍 B、图案向右平移a个单位 C、图案向上平移了a个单位 D、图案沿纵向拉长为原来的a倍 4、如图，将网格中的三条线段沿网格线平移后组成一个三角形，至少需要移动 A 8格 B 9格 C 11格 D 12格 5、在5×5方格中平移（1）中的图形N，平移后的位置如图（2）中所示，那么正确的平移方法是（ ） A、先向下平移1格，再向左平移1格 B、先向下平移1格，再向左平移2格 C、先向下平移2格，再向左平移1格 D、先向下平移2格，再向左平移2格 N M （1） N M （2） 6、如图，在10×5的正方表网格中，每个小正方形的边长均为单位1，将△ABC 右平移4个单位，得到△A′B′C′，请你点出△A′B′C′和△A′B″C″。 A B C 7、△ABC的顶点坐标A（3，1）B（3，－2）C（0，3）若把△ABC沿Y轴页方 向向下平移动电话个单位，再沿X轴页方向平多1个单位，则A点坐标为 。 8、P168问题解决 中考真题：（2005年，江苏无锡） 已知图中小正方形的边长都是1个单位，将图中的格点△ABC行向右平移3个单位，再向上平移2个单位，得到△A1B1C1，请你在图中点出△A1B1C1。 C A B 5.3变化的“鱼”（2） 设计人：石循军 教师寄语；世上无难事，只怕有心人 学习目标：1、掌握图表上的坐标变化与图形的对