明朝的建立和专制制度的加强知识讲稿.pptVIP

第六章第一节 明朝的建立和专制制度的加强;时间：1368年正月 人物：朱元璋 国号：大明 年号：洪武 都城：应天（南京） 庙号：明太祖;明朝疆域图;二、明朝专制主义制度的加强 （1）背景：社会矛盾复杂，政局动荡不安 （2）目的：巩固封建统治 （3）措施： 1、官制调整 ①中央：废除丞相，分相权至六部 ②地方：实行三司分权 （布政司、按察司、都司） 2、军制改革（中央）： 改大都督府为五军都督府;3、律法改革：明太祖时制定《大明律》 内容： ①规定了封建特权，重罚百姓反抗行为； ②增加经济立法； ③严惩贪污贿赂 特点： ①条文尚简：内容集中，条理分明； ②内容全面：增设经济立法 ③量刑标准：“重其重罪，轻其轻罪” 实质：体现封建君主的意志，最大限度 地维护地主阶级的利益 ;4、特务统治——厂卫制度 目的：监视官吏，镇压人民，加强君主专制 内容：锦衣卫（明太祖时设） 东厂（明成祖设） 西厂（明宪宗设） 影响： ①实行恐怖统治，在一定程度上强化了皇权； ②标志着君主专制的空前加强和专制制度的极端腐朽，对明朝政治造成了极坏的影响。;5、文化专制：八股取士 目的：选拔官吏，加强统治 内容：①命题；②观点；③文体 实质：文化专制 影响： ①它从内容到形式都禁锢知识分子的思想，培养了一大批顺从皇帝的奴仆，极力维护封建专制，阻碍了社会进步； ②导致文风日下；扼杀了创新才能； ③八股文使科举考试规范化。;(4)评价： 归纳朱元璋为强化君主专制制度采取了哪些措施？如何评价明朝的专制主义中央集权制度？ 评价：朱元璋加强君主专制的措施表明封建专制主义已经空前强化，这客观上有利于社会政治的安定。和统一多民族国家的巩固. 但这些措施加强对人民的镇压，扼杀思想的进步，阻碍科技文化的发展，表明我国的封建制度已经日益腐朽衰落。 ;归纳:明朝加强专制主义中央集权制从以下几个方面: 在政治上改革官制；在军事上改革大都督府；在思想上实行八股取士；在法律上实行大明律；在监察上这行特务制。通过一系列的措施有利于巩???明朝的统治和统一多民族的封建国家的巩固。但是，君主专制的加强也严重束缚了社会经济和文化的发展，也给明朝的统治埋下了隐患。;1、君权与相权矛盾的解决是在（） A、汉武帝时期 B、宋太祖时期 C、明太祖时期 D、清世祖时期 2、下列说法不正确的是（） A、明朝大都督拥有调兵权 B锦衣卫可以不经中央机构同意直接逮捕朝廷大官，并进行审判。 C、明朝在初年在边境的藩王权力很大 D、明朝建立时都城在北京。;（2001年春招题）东晋南朝、隋唐、明清时的选官制度发生了什么变化？分析这种变化的历史原因及其影响？;东晋南北朝时期实行九品中正制。原因是士族势力形成 ，他们控制着朝中和地方权，为了巩固自身的政治和经济利益 他们实行以门廷望族为依据的九品中正制。影响：士族门阀出现，庄园经济形成和发展，士族自身也越来越腐朽，阻碍了社会进步。 隋唐时期科举制。原因：封建经济的发展，士族势力下降，庶族地主势力上升，他们迫切要求取得相应的政治权力以维护其经济利益于是科举应运而生。影响：打破了世家大族对仕途的垄断、扩大了官吏的来源、提高了官员的文化素质、有利于加强中央集权。;明清时期实行八股取士。原因：明清时期我国封建专制空前加强，科举考试成为加强专制统治的葡工具。影响：科举考试选拔的人才成为皇帝的忠实的奴仆，束缚了知识分子的思想，不利于创新意识和创新人才的培养，对后世的文风带来不利影响。; 顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”试评论顾炎武这一观点。; 顾炎武这句话是对科举八股考试的尖锐批评，他的观点是正确的。 明朝沿用科举考试选择官吏，但政府规定，命题只限于四书五经，答卷的文体必须按照死板的形式，分成八个部分，即八股文。这样的考试，从内容到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问。他们做了官，就成为顺应皇帝的奴仆。 建立封建专制主义中央集权制的秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制。明实行八股取士也是出于同一目的，只是这时封建制度已趋衰落，统治者为强化专制主义统治，更不允许有任何“越轨”的思想。八股取士正是适应这种政治需要而产生的，它失去了科举制度在初创时期的积极意义。所以，八股取士同秦始皇焚书一样，起了禁锢思想的作用。而它所带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响则比焚书坑儒更加恶劣。;再 见; 思考： “宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。”（《新唐书》）相辅制度始于何时？汉、唐、北宋、明朝统治者分别