【名师测控】2016届九年级英语全册 Unit 11 Sad movies make me cry（第3课时）教学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit11 Sad movies make me cry period 3 SectionB1a-2b 【教学目标】 知识与技能 （1）熟练掌握下列词汇： goal n. 球门，目标 coach n. 教练 kick v. 踢，踹； besides adv.而且； teammate n. 队友 guy n. 家伙 pull v. 拉，拖 courage v. 勇敢，勇气； relief n. 轻松；解脱； nod v. 点头 agreement n. 一致；同意； fault n. 过失；缺点 （2）熟练掌握下列短语： 2.一件快乐人的衬衫__________________________ 3.. 搜寻，寻找____________ 4.回复国王______________________ 5.. 必胜的球队___________________ 6.. 在肩上_______________ 7. 在球场上_________________ 8. 错过进球___________________ 9. 使…失望_______________ 10. 开除__________________ 11. 相互支持________________ 12. 而不是_________________ 13. 齐心协力______________ 14. 点头同意_________________ （3）掌握下列句型： 2. The general_________ he is a happy person and gives his shirt _______________.将军意识到他就是一个快乐的人并把他的衬衫脱下给国王穿。 3. What made the poor man so happy ____________ he had ____ power, money or fame.是什么使这位穷人即使没权，没钱也没名誉还如此高兴？ 4. Do you __________ the poor man’s thoughts about happiness.你同意那位穷人关于快乐的想法吗？ 5. The other half is ______________________________________________ ______________________.另一半是学会如何与你的队友交流并从错误中学习。 6. Peter _________________, but what his father said _______________ carefully.彼特没说什么，但他父亲的话使他认真的思考。 7. ______________, Peter went to soccer practice _________________ _______ in his heart. 第二天，彼特心里带着勇气而不是恐惧去参加足球训练。 8. I think if we continue to _______________, we’re going to win the next one.我认为如果我们继续齐心协力，下次一定能赢。 9. He ____________ there was a heavy weight on his shoulders as he _____________________.当他步行回家时，他感觉肩头好像压着沉重的担子。 过程与方法 情感、态度与价值观 【教学重难点】 重点： 听力练习和阅读理解 难点： Idioms and phrases 【导学过程】 一．新课预习 根据课本内容完成上面的主要短语和句型 二. 情景导入 Step1听力导入 同学们还记得在第二课时一个国王派人寻找快乐人的衬衫的故事吗？国王最后找到了快乐的人吗？故事的结果是怎样的呢？你们能猜一猜吗1.Do you remember the story we learned in the period two? __________________________________________ 2. Had the king find the happy man? ________________________________________ 4. Can you guess the ending of the story? _________________________________________ Step2 阅读导入 教师利用多媒体放映一段篮球或足球比赛团体比赛的片段。然后教师提问：在团体比赛中获胜的关键是什么？你是否参