【名师测控】2016届九年级英语全册 Unit 13 We’re trying to save the earth（第1课时）教学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit13 We’re trying to save the earth! period 1 SectionA1a-2d 【教学目标】 知识与技能 （1）熟练掌握下列词汇： 7. ________ n. 渔民；8.______ n. 煤；9.________ adj. 塑料的； 10.____________ n. 外卖食物；11.______ n. 垃圾箱 （2）熟练掌握下列短语： the river在河床底部 2. ____________________ the rubbish充满了垃圾 3. _____________________the river把垃圾扔入河中 4. ____________________ cleaning it up尽一份力把它清理干净 5. ___________________土地污染 6. ___________________black smoke使空气中充满了黑烟 7. _______________________减少空气污染 8. ____________________产生影响 （3）掌握下列句型： 2. The air __________________ because there are ____________ cars on the road these days.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。 3. To ___________ air pollution, we should take the bus or subway____________.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 4. I _______________________ stars in the sky.我过去能在天空中看到星星。 5. The air _______________________ around here. I’m getting very worried.这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。 过程与方法 情感、态度与价值观 【教学重难点】 重点：听力练习，复习进行时，情态动词，used to 难点：听力训练 【导学过程】 一．新课预习 通过预习，根据课本内容完成以上教学目标的词汇短语句型 二. 情景导入 给学生播放一些有关环境污染的图片或视频，然后询问学生对环境污染的看法和观点。 Teacher: What kinds of pollutions do you know？ What do you feel about the pollution? Students: I think there are____. ① noise pollution② air pollution③water pollution… 通过图片、视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题 三．合作探究 Step 1 完成教材1a-1c的任务 1.学生阅读1a部分的内容。把方框中的单词按它们产生污染的类型写入相应的栏目中，并添加更多的单词。 2. 检查答案，全班一起给出答案并检查讨论。 3.听第一遍录音，并根据听到的内容完成课本上1b表格中的句子。 1. polluted, rubbish, fish 2. litter, rubbish 3. newspaper, stop, clean 4. 听第二遍录音，并逐句进行跟读。 5. 完成教材1c的任务，学生模仿1a内容，编造自己的关于污染的对话并进行对话练习。请2-3对同学当堂进行演示。 Step 2 完成教材2a-2c的任务 1.播放录音第一第二遍，完成2a，2b的听力任务，统一核对答案。 2.听第三遍录音，并逐句进行跟读。 3.学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习Jason与 Susan的对话。请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。 4. 播放2d的对话录音，让学生跟读。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。 四．点拨总结 【cost】 vt.1. 花费；价格为；值： 例句: It must cost a good deal to live here. 住在这里一定要花很多钱的 【take， spend ，cost ，pay】的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。 1. spend的主语必须是人， 常用于以下结构： (1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。 (2) spend time ／money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：They